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Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft pp 137–193Cite as

Schulsozialarbeit als Ausdruck von Strukturpathologien und als Mittel zu deren Entschärfung

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Part of the book series: Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen ((BSSA,volume 2))

Zusammenfassung

Der Prozess der Institutionalisierung von Schulsozialarbeit ist bereits weit vorangeschritten und noch ist der Expansionsprozess weiter im Gang. Damit verbunden war von Beginn an eine weitgehend affirmative, auf Akzeptanz dieses Elements schulischer Reformen ausgerichtete Thematisierung von Schulsozialarbeit. Zunehmend ist demgegenüber in den neu entstandenen Feldern ein Interesse an den Maßstäben zu beobachten, an denen sich die inhaltliche Ausrichtung zu orientieren hat.

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  1. Berner Fachhochschule, Bern, Switzerland

    Dr. phil. Christian Vogel

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  1. Dr. phil. Christian Vogel
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  1. Fak. I, Inst. f. Päd., Univ. Oldenburg, Uhlhornsweg, Oldenburg, 26111, Germany

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Vogel, C. (2013). Schulsozialarbeit als Ausdruck von Strukturpathologien und als Mittel zu deren Entschärfung. In: Spies, A. (eds) Schulsozialarbeit in der Bildungslandschaft. Beiträge zur Sozialen Arbeit an Schulen, vol 2. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18992-5_7

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