Lernmotivation und Verstärkung

Zusammenfassung

Unter den äußeren Quellen der Lernmotivation nimmt die Verstärkung eine besondere Stellung ein. In Banduras sozial-kognitiver Lerntheorie spielt sie eine entscheidende Rolle, wenn es darum geht, jemanden zu bewegen, ein erlerntes Verhalten auch auszuführen (vgl. Kap. 7). Bezogen auf die Ausführung des Verhaltens wird dort Motivation mit Verstärkung gleichgesetzt. Allerdings betont gerade Bandura die Möglichkeit der Selbstverstärkung: Verstärkung muss nicht immer nur von außen kommen. In vielen Fällen sind die am stärksten motivierenden Verstärker diejenigen, die wir uns selbst zukommen lassen.