Welche Männer sollten für das Lehramt Primar-/ Sekundarstufe I interessiert werden und wie könnte sich dies gestalten?

Zusammenfassung

In den letzten Jahrzehnten hat sich das Verhältnis zwischen männlichen und weiblichen Lehrkräften in den Kollegien aller Schulformen zugunsten von Lehrerinnen verschoben. Das heißt, es interessieren sich verhältnismäßig immer weniger männliche Hochschulzugangsberechtigte für den Beruf „Lehrer“ und das Tätigkeitsfeld Schule. Insbesondere der Studiengang „Lehramt Primar- /Sekundarstufe I“ (LAPS) wird kaum angesteuert: So liegt der Anteil männlicher Studierender seit Jahren bei nur ca. 20 %. Diese Zahlen waren im Sommer 2008 Anlass für das gleichstellungsbezogene Forschungsprojekt „Männer und Grundschule“ an der Fakultät EPB (Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft) der Universität Hamburg.