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Einleitung: Bildung oder Kompetenz? Zur Rekonstruktion der Zielkategorie für Erziehungswissenschaft

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Kompetenz und Kultur
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© 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Nieke, W. (2012). Einleitung: Bildung oder Kompetenz? Zur Rekonstruktion der Zielkategorie für Erziehungswissenschaft. In: Kompetenz und Kultur. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18663-4_1

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-531-15884-6

  • Online ISBN: 978-3-531-18663-4

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