Zusammenfassung
Die folgende Unterrichtseinheit wurde für angehende Erzieher*innen im ersten oder zweiten Berufsschuljahr konzipiert. Im Zentrum steht die Anwendung von Utilitarismus und Deontologie zur Beurteilung eines Rechts zum Lügen und einer Pflicht zum Ungehorsam. Ziel ist es, die Schüler*innen einem kognitiven Konflikt auszusetzen. Dieser besteht darin, dass je nachdem, welches Beispiel betrachtet wird, mal die kantische Deontologie und mal der Utilitarismus kontraintuitiv erscheinen. Um die Brisanz der Fragestellungen zu verdeutlichen, wird die Geschichte einer Flucht aus dem Konzentrationslager Buchenwald behandelt.
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Literaturverzeichnis
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Volkhard Knigge Rikola-Gunnar Lüttgenau Harry Stein 2016 Buchenwald: Ausgrenzung und Gewalt 1937 bis 1945 Wallstein Verlag Göttingen
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Dieter Birnbacher 2015 Utilitarismus und Konsequenzialismus Julian Nida-Rümelin Irina Spiegel Markus Tiedemann Eds Handbuch Philosophie und Ethik II: Disziplinen und Themen Band Paderborn Ferdinand Schöningh 52 60
Reinhardt Brandt 2015 Kantische Deontologie Julian Nida-Rümelin Irina Spiegel Markus Tiedemann Eds Handbuch Philosophie und Ethik II: Disziplinen und Themen Band Paderborn Ferdinand Schöningh 60 66
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Krüger, P., Tiedemann, M. (2021). Ethische Konzepte im Belastungstest. Mit Angehenden Erzieher*innen am Lernort Gedenkstätte Buchenwald. In: Tiedemann, M. (eds) Außerschulische Lernorte, Erlebnispädagogik und philosophische Bildung. Philosophische Bildung in Schule und Hochschule. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05770-9_28
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Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-05769-3
Online ISBN: 978-3-476-05770-9
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