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Virtuelle Kooperation in der Fremdsprachenlehrerbildung - Diskussion der Ergebnisse

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Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen

Part of the book series: Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS ((LiKuS))

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Zusammenfassung

In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der Einzelfallanalysen für die Beantwortung der Forschungsfragen zusammengefasst und unter Verweis auf die in Kap. 3 vorgestellten theoretischen Konzepte sowie unter Bezugnahme auf den Forschungsstand diskutiert. Hierdurch wird ein Beitrag zum wissenschaftlichen Diskurs über virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen in der Französischlehrerbildung geleistet. Der Aufbau des Kapitels orientiert sich an den in Kap. 5.1 dargestellten Forschungsfragen und ist analog zum Aufbau der Einzelfallanalysen aufgeteilt in die Koordination der Gruppenprozesse, in inhaltlichfachliche Aushandlungsprozesse und Einflussfaktoren (Kap. 7.1-7.3).

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© 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature

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Schneider, R. (2020). Virtuelle Kooperation in der Fremdsprachenlehrerbildung - Diskussion der Ergebnisse. In: Virtuelle Aufgabenbearbeitung in mehrsprachigen Gruppen. Literatur-, Kultur- und Sprachvermittlung: LiKuS. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05627-6_7

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-05627-6_7

  • Published:

  • Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart

  • Print ISBN: 978-3-476-05626-9

  • Online ISBN: 978-3-476-05627-6

  • eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)

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