Einleitung

Zusammenfassung

Die Haltung des normalen Menschen zur Sprache ist etwa die folgende: Man kann sich kaum vorstellen, dass ihre Untersuchung eine eigene Wissenschaft darstellt, die genauso seriös ist, wie zum Beispiel die Physik. Sicher, Grammatik und Rechtschreibung ist irgendwie nötig, aber das bekommt man ja in der Schule beigebracht; sicher, es muss Leute geben, die Übersetzungen anfertigen, aber dafür gibt es ja Wörterbücher; sicher, mehrsprachige Schulklassen können problematisch sein, aber mit ein bisschen guten Willen auf allen Seiten kriegt man das schon hin. Diese Haltung mag auf den ersten Blick verständlich sein, aber man kann ihr doch die Worte des Matthias Claudius entgegenstellen:

• Seht ihr den Mond dort stehen?

• Er ist nur halb zu sehen

• und ist doch rund und schön:

• so sind wohl manche Sachen,

• die wir getrost belachen,

• weil unsere Augen sie nicht sehen.

Wer sich ein bisschen mehr mit Sprache beschäftigt, wird dagegen entdecken, dass Sprache mit fast allen Gebieten des menschlichen Lebens zu tun hat: Von »Sprache und Religion« (vgl. Sawyer/Simpson 2001), »Sprache und Politik« (vgl. Girnth 2002), »Sprache und Emotion« (vgl. Schwarz 2007) »Sprache und Sexualität« (vgl. Cameron/Kulick 2006) über »Sprache und Recht« (vgl. Rathert 2006) bis hin zu »Sprache und Musik« (vgl. Lehrdal/Jackendoff 1983) und »Sprache und Fußball« (vgl. Lutzeier 1993).