Zusammenfassung
The precise outcome of any adolescence is always open, and this openness is the reason for the many variations we find in literary representations of adolescence (cf. “die kulturgeschichtlichen Grundlagen für vielfältige Varianten von Adoleszenzdarstellungen in der Literatur” (Gansel 2000, 364)). Every adolescent novel is as individual as adolescence. This individuality also applies to political topics: Although not ostensibly political, political themes may be inherent in these novels. Russell Reising’s term “shadow narratives” (Reising 2002, 323) can be used to foreground the political topics. All texts analyzed in this article have in common their narrative orientation toward societal tendencies, which are either supported or criticized through the novel. The political strand will mostly be a “shadow narrative” due to genre norms, because dominant narratives will always tend to focus on the typical topics of the adolescent novel.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Similar content being viewed by others
Notes
- 1.
- 2.
- 3.
Das Gleiche macht Steinkellner mit dem Sommer, diesen lässt sie bis in den Herbst andauern.
Literatur
Primärliteratur
Güntner, Verena: Es bringen. Köln: Kiepenheuer & Witsch 2014.
Levithan, David: Two Boys Kissing. Jede Sekunde zählt. Aus dem Amerik. von Martina Tichy. Frankfurt a. M.: Fischer KJB 2015 [EA 2013].
Louis, Édouard: Das Ende von Eddy. Aus dem Franz. von Hinrich Schmidt-Henkel. Frankfurt a. M.: S. Fischer 2015 [EA 2014].
Steinkellner, Elisabeth: Rabensommer. Weinheim und Basel: Beltz & Gelberg 2015.
Sekundärliteratur
Bittner, Christian: Literarizität und Komplexität der Jugendliteratur zur Jahrtausend-wende. Frankfurt a. M. 2012.
Busche, Mart/Hartmann, Jutta/Nettke, Tobias/Streib-Brzič, Uli: Heteronormativitätskritische Jugendbildung. Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts. Bielefeld 2018.
Butler, Judith: Das Unbehagen der Geschlechter. Gender Studies. 17. Aufl. Frankfurt a. M. 2014.
Butler, Judith: Anmerkungen zu einer performativen Theorie der Versammlung. Frankfurt a. M. 2016.
Casale, Rita/Rendtorff, Barbara (Hg.): Was kommt nach der Genderforschung? Zur Zukunft der feministischen Theoriebildung. Interdisziplinäres Gespräch. Bielefeld 2008.
Ewers, Hans-Heino: Jugendroman und Jugendromanforschung. Eine erneute Bestandsaufnahme. In: Ders. (Hg.): Literaturanspruch und Unterhaltungsabsicht: Studien zur Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert. Bern 2013, 251–278.
Ewers, Hans-Heino: Klassiker und Kanonbildung auf dem Feld der Kinder- und Jugendliteratur. In: Claudia Maria Pecher/Jürgen Janning/Karin Richter (Hg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels: Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien. Baltmannsweiler 2015, 169–181.
Frenzel, Elisabeth: Stoffe der Weltliteratur. Ein Lexikon dichtungsgeschichtlicher Längsschnitte. 6., verb. und um ein Register erw. Aufl. Stuttgart 1983.
Gansel, Carsten: Der Adoleszenzroman. In: Günter Lange (Hg.): Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur, Bd. 1: Grundlagen, Gattungen. Baltmannsweiler 2000, 359–385.
Gansel, Carsten: Zwischenzeit, Grenzüberschreitung, Störung – Adoleszenz und Literatur. In: Carsten Gansel/Pawel Zimniak (Hg.): Zwischenzeit, Grenzüberschreitung, Aufstörung – Bilder von Adoleszenz in der deutschsprachigen Literatur. Heidelberg 2011, 13–36.
Glasenapp, Gabriele von/Weinkauff, Gina: Kinder- und Jugendliteratur. 2. Aufl. Paderborn 2014.
Glockentöger, Ilke/Adelt, Eva (Hg.): Gendersensible Bildung und Erziehung in der Schule. Münster 2017.
Hartmann, Jutta/Klesse, Christian/Wagenknecht, Peter/Fritzsche, Bettina/Hackmann, Christina (Hg.): Heteronormativität. Empirische Studien zu Geschlecht, Sexualität und Macht. Wiesbaden 2007.
Hartmann, Jutta/Messerschmidt, Astrid/Thon, Christine (Hrsg.): Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft. Queertheoretische Perspektiven auf Bildung – Pädagogische Kritik der Heteronormativität. Leverkusen 2017.
Greimas, Algirdas Julien: Strukturale Semantik. Methodologische Untersuchungen. Braunschweig 1971.
Kaulen, Heinrich: Jugend- und Adoleszenzromane zwischen Moderne und Postmoderne. In: 1000 und 1 Buch 1 (1999), 4–12.
Lange, Günter (Hg.): Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Ein Handbuch. [Grundlagen, Gattungen, Medien, Lesesozialisation und Didaktik]. Baltmannsweiler 2011.
Nussbaum, Martha C.: Konstruktion der Liebe, des Begehrens und der Fürsorge. Drei philosophische Aufsätze. Stuttgart 2002.
Reising, Russell: Loose ends. Aesthetic closure and social crisis. In: Brian Richard-son (Hg.): Narrative dynamics. Essays on time, plot, closure, and frames. Columbus 2002, 314–328.
Urwin, Jack: Boys don’t cry. Identität, Gefühl und Männlichkeit. Hamburg 2017.
West, Candace/Zimmerman, Don H.: Doing Gender. In: Gender and Society 1 (1987) 2, 125–151.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Bieker, N. (2020). Shadow narratives – leise politische Töne im Adoleszenzroman. In: Roeder, C. (eds) Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien. Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien, vol 2. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04848-6_18
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04848-6_18
Published:
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-04847-9
Online ISBN: 978-3-476-04848-6
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)