Zusammenfassung
Am Beginn der Kinderbuchdiskussion in Deutschland waren die daran beteiligten Autoren, Erzieher und Kritiker vor allem an Listen empfehlenswerter Bücher interessiert. Ihre Arbeit war literaturpädagogisch motiviert: Leselenkung. Eine Beispiel für diese Art Publikationen ist immer noch Engelbert Fischers vielbändiges Werk „Die Großmacht der Jugend- und Volksliteratur“ (1877), in dem er Kinderbücher von einem „patriotischen, religiösen und pädagogisch-didaktischen Standpunkt“ untersuchte.
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Kaminski, W. (1992). PäDagogik Oder Poesie. In: Antizipation und Erinnerung. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04178-4_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04178-4_4
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-45020-3
Online ISBN: 978-3-476-04178-4
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)