Voraussetzungen

Zusammenfassung

In diesem Buch wird es um Tätigkeiten und Vorgänge gehen, die jedem Leser bestens vertraut sind: Das Schreiben und das Lesen, das Verfassen und Rezipieren von Texten. Viele Sprachwissenschaftler sind jedoch der Meinung, daß Lesen und Schreiben kein ernsthafter Gegenstand der Sprachwissenschaft seien: als Tätigkeiten und psychische Vorgänge seien sie eine Angelegenheit der Psychologen, und das Lesen-und Schreibenlernen, weil es sich in der Grundschule abspiele, könne höchstens ein Thema für die Didaktiker sein. Schließlich sei die Entzifferung, Kommentierung und textkritische Exegese von alten oder aus anderen Gründen nicht unmittelbar zugänglichen Texten die Domäne von Hilfswissenschaften wie der Paläographie oder der Editionswissenschaften, die der Sprachwissenschaft zwar das Material lieferten, aber nicht mit ihr verwechselt werden dürften.