Wirklichkeit — Autor — Text: Produktionsästhetische Analyse

Zusammenfassung

In Sartres Frage »Wovon reden die Bücher, wer schreibt sie, warum?« (1981, 34) spricht das in der Lektüre wirksame Interesse als eines am Mitteilungsgehalt der Werke, aber auch an den Akten des Mitteilens selbst. Dies sind zwei Fragerichtungen, die in der pragmatischen Texttheorie als Redeverstehen und Handlungsverstehen unterschieden werden und die, in ihrer Differenz und Bezogenheit aufeinander, für die Interpretation literarischer Werke von Bedeutung sind (Stierle 1975a, 16). Redeverstehen — »Wovon reden die Bücher?« — zielt dabei auf semantische und syntaktische Zusammenhänge der sprachlichen Äußerung; es erschließt die Textbedeutung. Handlungsverstehen — »Wer schreibt sie, warum?« — zielt über den Inhalt der Äußerung hinaus auf ihre Ursache und ihr Ziel, fragt also nach dem Textsinn oder nach der Funktion, die der Text in seinem Entstehungszusammenhang hat. Der Sinn einer Äußerung ist, im Unterschied zur Bedeutung, über die relativ subjektunabhängig befunden werden kann, nur als Sinn für jemanden, das heißt im Hinblick auf den Horizont des Autors oder eines realen Lesers zu ermitteln. Der Zusammenhang des Fragens nach Bedeutung und Sinn ist sowohl im spontanen Verstehen als auch in der literaturwissenschaftlichen Interpretation durchgehend gegeben.