Vorbemerkung

Zusammenfassung

Dies ist ein Buch über Erziehungsprozesse, denen Kinder und Jugendliche in unserer Gesellschaft seit über zweihundert Jahren ausgesetzt sind. Es handelt sich um eine Auseinandersetzung mit Normen und Werten; es geht um Ziele, die von der Pädagogik gesetzt werden und auf die hinerzogen werden soll. Genauer: Mein Thema ist die Problematisierung jenes Moral- und Tugendkatalogs, der sich im Vorfelde der Aufklärung konstituierte und der seit den gesellschaftlichen Veränderungen des 18. Jahrhunderts in der Erziehung breiten Raum einnimmt. Es geht um eine Auswahl von Einzeltugenden, die seither den „bürgerlichen“ Moralkodex ausmachen, also um Ordnung, Sauberkeit, Dankbarkeit, Ehrlichkeit, Gehorsam, Fleiß, Bescheidenheit und um sexuelles Wohlverhalten. Es geht um Erziehungsvorstellungen, die in vordergründiger Betrachtung oft als rückständig und überholt angesehen werden, die in Wirklichkeit aber in der bestehenden Erziehungspraxis eine ungebrochene Bedeutung behalten haben.