Ein Gespräch über Bäume

Zusammenfassung

Zum Schluß dieses Buches über Kind und Natur werden die Kinder selbst zu Wort kommen. Dieses Gespräch über Bäume fand statt im Rahmen eines Forschungsprojekts über naturethische Argumentationsweisen bei Kindern (Gebhard/BillmannMahecha/Nevers 1997, Billmann-Mahecha/Gebhard/Nevers 1998). Die Gesprächsführung orientierte sich an der Tradition des “Philosophierens mit Kindern” (Matthews 1989). Um das Gespräch zwischen den Kindern anzuregen, werden kleine Geschichten vorgelesen, die ein ethisches Dilemma beinhalten. In den Dilemmata stehen sich Interessen von Kindern und “Interessen” von Natur (einer Pflanze, eines Tieres oder auch einer komplexen Lebensgemeinschaft) einander gegenüber. Ein Beispiel für eine den Kindern vorgelegte Geschichte ist “Das Baumhaus”.

“Ein Baum ist wie ein Blinder, der gefesselt ist, der nicht hören kann.” (Albert, 10 Jahre)