Zusammenfassung
In vielen europäischen Ländern, so etwa in Frankreich, gibt es keinen Begriff für „Ganztagsschule“. Dort ist es so selbstverständlich, dass Schule über den Vormittag hinausgeht, dass es dafür kein gesondertes Wort gibt (vgl. Veil 2002, 29). Es deutet somit alles darauf hin, dass wir auch mit unserer Halbtagsschule im internationalen Vergleich sowohl auffällig als auch rückständig sind.
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Literatur
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Tillmann, KJ. (2004). Schulpädagogik und Ganztagsschule. In: Otto, HU., Coelen, T. (eds) Grundbegriffe der Ganztagsbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97610-9_14
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-4209-5
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