Zusammenfassung
Frauenstudiengänge sind ein „politisches Mittel der Frauenforderung“ und ein „Instrument des Imagegewinns und der Interessenkalküle von Hochschulen“; sie sind „grundsätzlich überflüssig“ und für die „Erhaltung der Berufstände dienlich“; sie sind „hoffentlich langfristig nicht mehr notwendig“, aber „überhaupt nur sinnvoll, wenn sie langfristig angelegt sind“; sie bieten „Raum zur Entfaltung von Potenzialen“ und sind „Schonräume, in denen Potenziale erst herausgebildet werden müssen“. In dieser Bandbreite und Ambivalenz werden Frauenstudiengänge in Expertinnengesprächen mit Berufsberaterinnen für Abiturienten und Hochschüler2 eingeschätzt.
In diesem Aufsatz beziehe ich mich auf Ergebnisse meiner Diplomarbeit (Taubner 2001).
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Literatur
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Taubner, A. (2003). Zwischen soft skills und hard facts. Frauenstudiengänge aus Perspektive der Berufsberatung. In: Gransee, C. (eds) Der Frauenstudiengang in Wilhelmshaven. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97596-6_7
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