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Generationsbeziehung und Schwangerschaftsproblematik in Spielfilmen der 1990er Jahre

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Zusammenfassung

Es gibt mindestens zwei verschiedene Richtungen einer sozialwissenschaftlichen Filmanalyse. Der erste Typ nimmt den Film als ein Dokument des sozialen Lebens, als Aufzeichnung dessen, wovon berichtet oder erzählt wird. Sie ist aber nicht nur die Anwendung sozialwissenschaftlicher Modelle und Beschreibungsverfahren auf filmische soziale Realitäten — Filme sind schließlich keine Protokolle der sozialen Wirklichkeit, enthalten keine unvermittelte Spur in die vorfilmische Wirklichkeit. Höchstens der Dokumentarfilm kommt in die Nähe des Anspruchs, das zu verzeichnen, was ist — und gerade hier ist bewusst, dass das Verhältnis des Filmers (und des Films) zum Wirklichen analytisch ist und nicht bestimmt werden kann, ohne über die Haltung und die Darstellungs-Interessen des Films (oder des Filmemachers) zu sprechen. Man richtet darum das Interesse der Analyse auf die Filter und Formatierungen, die Deformationen und Überhöhungen, die Dramatisierungen und Idealisierungen, die die Realität eines Films und die äußere Realität der Zuschauer gleichzeitig voneinander trennen und miteinander vermitteln. Ideologiekritik interessiert sich gerade für diese Beziehungen, und sozialwissenschaftliche Analyse des ersten Typs ist darum im Kern ideologiekritisch orientiert.

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© 2003 Leske + Budrich, Opladen

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Wulff, H.J. (2003). Generationsbeziehung und Schwangerschaftsproblematik in Spielfilmen der 1990er Jahre. In: Ehrenspeck, Y., Schäffer, B. (eds) Film- und Fotoanalyse in der Erziehungswissenschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97489-1_24

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97489-1_24

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-2840-2

  • Online ISBN: 978-3-322-97489-1

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