Zusammenfassung
Eine demokratische Gesellschaft kann auf historisch-politische Bildung ihrer Bürger nicht verzichten, denn sie kann nur bestehen, wenn sie von ihren Bürgern beja.it und weiterentwickelt wird. Das setzt historisch-politische Bildung notwendig voraus als Aufklärung über die Geschichte und gegenwärtige Verfassung dieser Gesellschaft, die die Bedingungen ihres Handelns sind. Historisch-politische Bildung im demokratischen Staat muß sich nach Struktur, Inhalten und Zielen an den freiheitlich-demokratischen Prinzipien des Grundgesetzes und der Landesverfassung orientieren. Der Geschichtsunterricht muß diese Normen diskursiv erörtern und Schüler befähigen, methodisch geregelt historische Urteile zu bilden und rational argumentierend politische Vorstellungen zu entwickeln. Auf diese Weise werden Handlungsdispositionen erzeugt, die für den Bestand und die Weiterentwicklung des demokratischen Staates unerläßlich sind.
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© 1988 Springer Fachmedien Wiesbaden
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Dammeyer, M. (1988). Beschlußempfehlung und Bericht des Ausschusses für Schule und Kultur. In: Dammeyer, M. (eds) Geschichtsunterricht im demokratischen Staat. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97209-5_11
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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