Skip to main content

Geschichtsunterricht im demokratischen Staat. Beratungen des Landtags Nordrhein-Westfalen zum Geschichtsunterricht

  • Chapter
Geschichtsunterricht im demokratischen Staat
  • 16 Accesses

Zusammenfassung

Die „Wende“ in der Bundesrepublik hat nicht erst eingesetzt, als Helmut Kohl Bundeskanzler wurde und sie als „moralisch-geistige Erneuerung“ proklamierte. Sie hat schon auf dem Kongreß konservativer Erziehungswissenschaftler mit dem programmatischen Titel „Mut zur Erziehung“in der Forderung des Professors Rohrmoser nach einer „moralisch-ästhetischen Erneuerung“ ihre verbalen Anfänge.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Authors

Editor information

Manfred Dammeyer

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1988 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Dammeyer, M. (1988). Geschichtsunterricht im demokratischen Staat. Beratungen des Landtags Nordrhein-Westfalen zum Geschichtsunterricht. In: Dammeyer, M. (eds) Geschichtsunterricht im demokratischen Staat. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97209-5_1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97209-5_1

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-0774-2

  • Online ISBN: 978-3-322-97209-5

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics