Zusammenfassung
Die zunehmende Verbreitung neuer (Informations- und Kommunikations-) Techniken hat in den letzten Jahren auch der Technikakzeptanz-Forschung eine neue Aktualität verliehen. Diese Bedeutungszunahme ist zumindest teilweise begründet in vielfältigen bildungspolitischen Anstrengungen, die Befähigung breiter Bevölkerungsgruppen zu fördern, mit neuen Techniken kompetent umzugehen. In diesem Zusammenhang wird intensiv nach Gründen dafür geforscht, weshalb sich bestimmte Gruppen — z.B. viele Frauen und ältere Menschen — bislang nicht für neue Techniken interessieren und nur schwer — wenn überhaupt — dazu bewegt werden können, Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine Nutzung der Geräte zu erwerben. Ein Grund für diese mangelnde Lernbereitschaft wird in einer fehlenden ‚Technikakzeptanz‘ vermutet. Die Frage liegt daher nahe: Soll das Bildungswesen Technikakzeptanz fördern und damit die Voraussetzungen dafür schaffen, daß mehr Menschen lernen wollen und können, mit den neuen Techniken umzugehen?
Das diesem Bericht zugrundeliegende Vorhaben wurde mit Mitteln des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft (Förderungskennzeichen: B 357 100 B) gefordert und von der Projektgruppe „Informationstechnische Bildung“ an der Universität Konstanz, Fachgruppe Soziologie, durchgeführt. Die Projektgruppe ist mit dem Lehrstuhl von Prof. Kurt Lüscher assoziiert. Die Verantwortung für den Inhalt der Veröffentlichung liegt beim Autor.
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Anmerkungen
Vgl. im einzelnen: Fauser, R., Schreiber, N.,Informationstechnische Bildung. Fragestellungen und Anlage der Untersuchung. Arbeitsbericht 1, Konstanz 1985; Dies., Bedingungen für informationstechnische Bildung in Familie und Freizeit. Grunddaten aus der Befragung von Eltern und Kindern. Arbeitsbericht 5, Konstanz 1987.
Vgl. Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft,Bildung an der Schwelle zur Informationsgesellschaft, Schriftenreihe Grundlagen und Perspektiven für Bildung und Wissenschaft Nr. 13, Bonn 1986.
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Fauser, R. (1990). Soll informationstechnische Bildung Computerakzeptanz fördern?. In: Kistler, E., Jaufmann, D. (eds) Mensch — Gesellschaft Technik. Schriftenreihe „Technik, Wirtschaft und die Gesellschaft von Morgen“, vol 2. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95524-1_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95524-1_10
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-0731-5
Online ISBN: 978-3-322-95524-1
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