Zusammenfassung
Dieses Kapitel besteht aus drei Teilen:
-
Im ersten Teil geht es um die Einführung der Begriffe „Aneignung“ und „Raum“, die als zentrale Kategorien des sozialräumlichen Konzepts mit ihren theoretischen Bezügen vorgestellt werden.
-
Im zweiten Teil geht es um Bedingungen, die die Aneignungstätigkeiten von Kindern und Jugendlichen beeinflussen: Struktur- und subjektbezogene Dimensionen der Aneignung.
-
Im dritten Teil wird die Lebensweltanalyse als Projekt vorgestellt: Dazu werden Übungen und Methoden gezeigt, die man in einer Seminargruppe oder im Team für ein solches Projekt benutzen kann, und es werden Methoden beschrieben, mit denen man qualitative Einblicke in Orte und Räume von Kindern und Jugendlichen erhalten kann.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 1999 Leske + Budrich, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Deinet, U. (1999). Erster Schritt: Lebensweltanalyse. In: Sozialräumliche Jugendarbeit. Reihe: Focus Soziale Arbeit, vol 4. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95109-0_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95109-0_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-1956-1
Online ISBN: 978-3-322-95109-0
eBook Packages: Springer Book Archive