Skip to main content

Zusammenfassung

Wolfgang Zapf hat mit seinen frühen Arbeiten über den Wandel der deutschen Eliten (1965a, 1965b) als einer der ersten Soziologen empirische Analysen vorgelegt, die über den Weg der Untersuchung von Positionszugehörigkeiten und Positionskarrieren strukturelle Eigenarten und institutionelle Veränderungen erschließen. Dieser Beitrag nimmt eine solche Perspektive auf und untersucht Karrieren in der Wissenschaft mit dem Ziel Hochschullehrer, also einem Feld, das unmittelbar unterhalb der von Zapf untersuchten Führungskräfte angesiedelt ist, aber ein wichtiges Rekrutierungsreservoir dafür darstellt. Der Verfasser würdigt mit diesem Thema zugleich die durch ein frühes Startalter, rasche Aufstiege, thematische Innovationen und großes institutionelles Engagement gekennzeichnete akademische Laufbahn von Wolfgang Zapf, die für ihn in vielfältiger Weise Vorbildcharakter hatte.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Allmendinger, Jutta, Fuchs, Stefan & Stebut, Janina von. (2001). Gender, science, and scientific organisations in Germany. Minerva, 39(2), 175–201.

    Article  Google Scholar 

  • Baltes, Paul B. (1997). On the incomplete architecture of human ontogeny. Selection, optimization, and compensation as foundation of developmental theory. American Psychologist, 52, 366–380.

    Article  Google Scholar 

  • Ben-David, Joseph & Zloczower, Avraham. (1962). Academic systems in modern societies. Archives Européennes de Sociologie, 2, 45–84.

    Article  Google Scholar 

  • Bericht der Expertenkommission. (2000). Reform des Hochschuldienstrechtes. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung.

    Google Scholar 

  • Bochow, Michael & Joas, Hans. (1987). Wissenschaft und Karriere. Der berufliche Verbleib des akademischen Mittelbaus. Frankfurt a.M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Enders, Jürgen & Teichler, Ulrich. (1995a). Berufsbild der Lehrenden und Forschenden an Hochschulen. Ergebnisse einer Befragung des wissenschaftlichen Personals an westdeutschen Hochschulen. Bonn: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie.

    Google Scholar 

  • Enders, Jürgen & Teichler, Ulrich. (1995b). Der Hochschullehrerberuf im internationalen Vergleich. Ergebnisse einer Befragung über die wissenschaftliche Profession in 13 Ländern. Bonn: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie.

    Google Scholar 

  • Enders, Jürgen & Teichler, Ulrich (Hrsg.). (1995c). Der Hochschullehrerberuf. Neuwied: Luchterhand.

    Google Scholar 

  • Ferber, Christian von. (1956). Untersuchungen zur Lage der Deutschen Hochschullehrer: Bd. III. Die Entwicklung des Lehrkörpers der deutschen Universitäten und Hochschulen 1864–1954. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

    Google Scholar 

  • Gadamer, Hans. (1997). Über die Möglichkeiten einer philosophischen Ethik. In Jean Grondin (Hrsg.), Gadamer Lesebuch (S. 86–99). Tübingen: Mohr Siebeck.

    Google Scholar 

  • Holtkamp, Rolf, Koller, Petra & Minks, Karl-Heinz. (2000). Hochschulabsolventen auf dem Weg in den Beruf Eine Untersuchung des Berufsübergangs der Absolventenkohorten 1989, 1993 und 1997. Hannover: HIS GmbH.

    Google Scholar 

  • Hübner, Horst. (1998). Viel zu spät? Einige Anmerkungen zum Habilitationsalter. Forschung & Lehre, 8, 396–398.

    Google Scholar 

  • Ichheiser, Gustav. (1970 [1930]). Kritik des Erfolgs. Leipzig: Rotdruck.

    Google Scholar 

  • König, Gert. (1998). Theorie. In Joachim Ritter & Karlfried Gründer (Hrsg.), Historisches Wörterbuch der Philosophie (Bd. 10, S. 1127–1146). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Mannheim, Karl. (1940). Man and society in age of reconstruction. New York: Harcourt, Brace & World.

    Google Scholar 

  • Mayer, Karl Ulrich & Müller, Walter. (1986). The state and the structure of the life course. In Aage B. Sørensen, Franz E. Weinert & Lonnie R. Sherrod (Eds.), Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives (pp. 217–245). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

    Google Scholar 

  • Meyer, John W. (1986). The self and the life course: Institutionalization and its effects. In Aage B. Sorensen, Franz E. Weinert & Lonnie R. Sherrod (Eds.), Human development and the life course: Multidisciplinary perspectives (pp. 199–216). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

    Google Scholar 

  • Onnen-Isemann, Corinna & Oßwald, Ursula. (1992). Berufliche und familiale Laufbahn — ein Widerspruch? Eine Retrospektivbefragung bei westdeutschen Professorinnen. Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 12, 148–165.

    Google Scholar 

  • Paletschek, Sylvia. (2000). Die permanente Erfindung einer Tradition. Studien zur Geschichte der Universität Tübingen im Kaiserreich und in der Weimarer Republik. Habilitation, Universität Tübingen.

    Google Scholar 

  • Rendtorff, Trutz. (1971). Beruf. In Joachim Ritter (Hrsg.), Historisches Wörterbuch der Philosophie (Bd.1, S. 834–835). Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

    Google Scholar 

  • Riesman, David, Glazer, Nathan & Denney, Reuel. (1989). The lonely crowd: A study of the changing American character. New Haven: Yale University Press.

    Google Scholar 

  • Ringer, Fritz K. (1983). Die Gelehrten. Der Niedergang der deutschen Mandarine 1890–1933. Stuttgart: Klett-Cotta.

    Google Scholar 

  • Schimank, Uwe. (1995). Hochschulforschung im Schatten der Lehre. Frankfurt a.M.: Campus.

    Google Scholar 

  • Schluchter, Wolfgang. (1980). Wertfreiheit und Verantwortungsethik. In Wolfgang Schluchter (Hrsg), Rationalismus der Weltbeherrschung (S. 41–74). Frankfurt a.M.: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Schmeiser, Martin. (1996). Akademischer Hasard. Das Berufischicksal des Professors und das Schicksal der deutschen Universität 1870–1920. Stuttgart: Klett-Cotta.

    Google Scholar 

  • Sørensen, Aage B. (1993). Wissenschaftliche Werdegänge und akademische Arbeitsmärkte. In Karl Ulrich Mayer (Hrsg), Generationsdynamik in der Forschung (S. 83–109). Frankfurt a.M: Campus.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt. (1998). Personal an Hochschulen (Fachserie 11, R 4.4). Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt. (1999). Hochschulstandort Deutschland. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt.

    Google Scholar 

  • Weber, Max. (1988 [1922]). Wissenschaft als Beruf. In Max Weber, hrsg. von Marianne Weber (1922), Johannes Winckelmann (1988), Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre (S. 582–613). Tübingen: Mohr & Siebeck.

    Google Scholar 

  • Weick, Clemens. (1995). Räumliche Mobilität und Karriere. Heidelberg: Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Heidelberg.

    Google Scholar 

  • Wissenschaftsrat. (1997). Empfehlungen zur Doktorandenausbildung und zur Förderung des Hochschullehrernachwuchses. Köln: Wissenschaftsrat.

    Google Scholar 

  • Wissenschaftsrat. (2000). Personalstruktur und Qualifizierung: Empfehlungen zur Personalstruktur und zum Hochschullehrernachwuchs an Universitäten. Köln: Wissenschaftsrat.

    Google Scholar 

  • Zapf, Wolfgang (Hrsg.). (1965a). Beiträge zur Analyse der deutschen Oberschicht (2. Aufl.). München: Piper.

    Google Scholar 

  • Zapf, Wolfgang. (1965b). Wandlungen der deutschen Elite 1919–1961. München: Piper.

    Google Scholar 

  • Zuckerman, Harriett. (1993). Die Werdegänge von Nobelpreisträgern. In Karl Ulrich Mayer (Hrsg.), Generationendynamik in der Forschung (S. 59–79). Frankfurt a.M.: Campus.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2002 Leske + Budrich, Opladen

About this chapter

Cite this chapter

Mayer, K.U. (2002). Wissenschaft als Beruf oder Karriere?. In: Glatzer, W., Habich, R., Mayer, K.U. (eds) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95035-2_22

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95035-2_22

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-322-95036-9

  • Online ISBN: 978-3-322-95035-2

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics