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Kognitiver Wandel durch zunehmende Komplexität und Interkulturalität

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Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen

Part of the book series: Hochschulforschung ((HSFO,volume 1))

  • 266 Accesses

Zusammenfassung

Ein von der Hochschulforschung bislang wenig beachteter Aspekt der Internationalisierung der Hochschulen ist der kognitive (und mentale) Wandel auf der Ebene des Individuums. Die durch Globalisierung und Europäisierung veränderten Rahmenbedingungen führen nicht nur im Politikfeld ‚Hochschule‘ selbst zu einer erhöhten Komplexität. Auch die Individuen, d.h. Lehrende, Forschende, Studierende und Administratoren der Hochschulen müssen sich mit einer zunehmenden Komplexität und Interkulturalität auseinandersetzen. Ziel dieses Kapitels ist es daher, die entsprechenden Anforderungen an den Einzelnen zu beleuchten und daraus Implikationen für Lehrinhalte, Hochschuldidaktik und Personalentwicklung abzuleiten. Im Rahmen der Begriffsklärung der Internationalisierung der Hochschule wurde der kognitive Wandel von Individuen als Kernprozess identifiziert. Dieser ist zugleich Voraussetzung wie auch Ergebnis der Internationalisierung.

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  1. Karola Hahn
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Hahn, K. (2004). Kognitiver Wandel durch zunehmende Komplexität und Interkulturalität. In: Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen. Hochschulforschung, vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-95005-5_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-95005-5_12

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

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