Zusammenfassung
Die Diskussion der wesentlichen Theorien über Führung und Führertypen hat deutlich gemacht, wie unzulänglich und stereotyp die Auseinandersetzung mit der Persönlichkeit von obersten Führungskräften und ihrer Wirkung im Unternehmen bisher erfolgt ist. Dieses Kapitel soll daher die zweite Begriffsdimension von Führungspersönlichkeit, die Persönlichkeit und ihre Entwicklung, systematisch analysieren.
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Literatur
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Vgl. ergänzend Kapitel I.2.4
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Allport, G. W., Europäische und amerikanische Theorien der Persönlichkeit, 1959.
Allport, G. W., Persönlichkeit, 1959.
Allport, G. W., Europäische und amerikanische Theorien der Persönlichkeit, 1959.
Anmerkung: lat. cultura = Pflege
Koslowski, P., Die postmoderne Kultur, 1987, S.S.
Ebenda, S.S.
Ebenda, S.5.
Ebenda, S.11.
Ebenda, S.5.
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Dorsch, F., Psychologisches Wörterbuch, 1976, 5. 167.
Ebenda, S.167.
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Anmerkung: von lat. educare = herausführen
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Ebenda, S.52.
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Anmerkung: Als wesentliches Hilfsmittel für eine Enkulturation im Unternehmen schlägt Bleicher die Interaktion zwischen Beschäftigten und Neueintretenden vor; vgl. Bleicher, K., Die Rolle von Unternehmern und Managern bei der Entwicklung von Unternehmenskulturen, 1986, S. 310f.
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Guilford, J. P., Persönlichkeit, 197L Anmerkung: Zur methodischen Anwendung der Faktorenanalyse vgl. Cattell, R. B., Personality: a systematic, theoretical, and factual study, 1950; ders., The scientific analysis of personality, 1965.
Brandstätter, H., Persönlichkeitspsychologie, 1972.
Anmerkung: Lerntheoretische Persönlichkeitsansaize lassen sich auf die Anwendung der Lerntheorien von Pawlow, Thomdike, Hull und Watson, sowie Miller und Dollard zurückführen, die später von Baugham und Welsh (1962), Lazarus (1961), Lundin (1961) etc. weiterentwickelt wurden.
Bergius, R., Behavioristische Motivationsbcgriffe, 1969.
Roth, E., Persönlichkeitspsychologie, 1969, S. 54.
Vgl. ebenda, 1969.
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Wunderer, R., Grunwald, W., Führungslehre, 1980.
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Vgl. Kapitel 11.2.1.3
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Waszkewitz, B., Einstellung zur Arbeit, 1991, S. 468. Anmerkung: Nicht berücksichtigt sei an dieser Stelle die Möglichkeit einer Strukturänderung von Bedürfnissen, Temperament und Begabungen durch psychotherapeutische Behandlungsmethoden oder durch schockartige Einwirkungen.
In Anlehnung an: Waszkewitz, B., Einstellung zur Arbeit, 1991, S. 467.
Ebenda, S.471.
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Ammelburg, G., Untemehmenszukunft, 1985, S.70
Maslow, A. H., Psychologie des Seins, 1973.
McGregor, D., Der Mensch im Unternehmen, 1970, S. 63.
Anmerkung: Weitere bedeutende Autoren, welche sich in ähnlicher Form für die Selbstvcrwirklichkung im Betrieb einsetzen sind: Argyris, C., Personality and organization, 1957;
Liken, R., New patterns of management, 1961; ders., The human organization: Its management and value, 1967;
Herzberg, F., Work and the nature of man, 1966.
Rosenstiel, L. v., Die motivationalen Grundlagen des Verhaltens in Organisationen, Leistung und Zufriedenheit, 1975.
Antonoff, R., Die Identität des Unternehmens, 1987, S.23f. (alle Zitate dieses Absatzes)
Kirchner, B., Persönlichkeitsentwicklung für Top-Führungskräfte, Interview; Anmerkung: Die Entwicklung der Persönlichkeit orientiert sich dabei an der dem Einzelnen immanenten Individualität und nicht an einem idealistischen Menschenbild.
Ebenda.
Anmerkung: Gewissen bezeichnet die “psychische Instanz, in der die handlungsleitenden Werte eines Menschen verankert sind.” Kirchner, B., Dialektik und Ethik, 1991, S. 94.
Becker, H., Ganzheitliche Managementmethodik, 1989, S. 10.
Vgl. vertiefend: Ebenda, S.10.
In Anlehnung an: Ebenda, S.13.
In Anlehnung an: Maslow, A. H., Motivation and Personality, 1954.
Anmerkung: Hersey / Blanchard / Johnson verbinden Maslow mit der Zweifaktoren-Theorie von Herzberg und kommen dabei zu einer ähnlichen Unterscheidung. Die Defizitmotive entsprechen dabei den Hyghienefaktoren, die Wachstumsmotive den Motivatoren im Modell Herzbergs;
Hersey, P., Blanchard, K. H., Johnson, D. E., Management of organizational behavior: Utilizing human resources, 1996, S.77ff.
Maslow, A. H., Toward a psychology of being, 1973, S.41; zitiert nach Neuberger, O., Theorien der Arbeitszufriedenheit, 1974, S. 105.
Anmerkung: Vgl. die umfassende Darstellung der Kritik von Maslows Theorien in Wunderer, R., Grunwald, W., Führungslehre, 1980, S. 178f.
Porter, L. W., Organizational patterns of managerial job attitudes, 1964.
Hausmann, H., Führungs-, Team-und Persönlichkeitsentwicklung, Interview.
In Anlehnung an: Erikson, E. H., Der vollständige Lebenszyklus, 1988, S. 73.
In Anlehnung an: Ebenda, S.36f
Ebenda, S.74.
l Waszkewitz, B., Einstellung zur Arbeit, 1991, S. 477.
Ebenda, S.477.
Berthel, J., Strategien zur Förderung der Selbstentwicklung, 1990, S. 223.
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Hehl, G., Personalentwicklung: Neue Ziele und Strategien, 1991, S. 86.
Hehl, G., Personalentwicklung: Neue Ziele und Strategien, 1991, S. 88.
Wunderer, R., Grunwald, W., Führungslehre, 1980, 5. 102.
Meier, H., Personalentwicklung, 1991, S. 6.
Vgl. hierzu auch: Einsiedler, H. Werthaltungen von Führungskräften zu partizipativen Veränderungsstrategien, 1986.
Weber, W., Förderung der Selbstentwicklung über die Personalstruktur, 1990, S. 217.
Hilb, M., Förderung der Selbstentwicklung durch unternehmungsspezifische Personalentwicklung, 1 Vgl. Wunderer, R., Einführung: Neuere Konzepte der Personalentwicklung, 1990, S. 183.
Anmerkung: In der Literatur und in Unternehmen werden häufig auch die Bezeichnungen Management Development, Kaderförderung oder Kaderentwicklung verwendet, die jedoch als weitgehend identisch anzusehen sind. Eine Abgrenzung zur Personalentwicklung ist insofern vorzunehmen, als sich Führungskräfteentwicklung lediglich auf bestimmte Hierarchieebenen bezieht, während Personalentwicklung sämtliche Mitarbeiter umfaßt.
Berthel, J., Führungskräfteentwicklung, 1987.
In Anlehnung an: Heymann, H. H., Seiwert, L. J., Aufstieg nach Plan, 1986, S. 60;
Ciupka, D., Strategisches Personalmanagement und Führungskräfteentwicklung, 1991.
Berthel, J., Führungskräfteentwicklung, 1987, Sp. 593.
Vgl. Heymann, H. H., Seiwert, L. J., Aufstieg nach Plan, 1986, S. 61;
vgl. ergänzend Sciuchetti, G.-C., Multikulturelle Führungskräfteentwicklung an the job, 1994.
Mahan, J., Die neue Kompetenz: Entwicklungstendenzen des Marktes für Top-Managementwissen, 1993, S.317f.; Anmerkung: Mahari meint dabei mit Know-how und Managementwissen nur zu einem geringen Teil technisches Fachwissen.
Ebenda, 5.315.
Rosenstiel, L. v., Lernen an der Spitze, 1993, S. 282.
Ebenda, S.282.
Drucker, P. F., The Practice of Management, 1954, S. 158.
Ebenda, S.159.
Gardner, H., The theory of multiple intelligences, 1985, S. 35.
Hausmann, H., Führungs-, Team-und Persönlichkeitsentwicklung, Interview.
Gardner, J. W., Leadership development, 1987, S. 10.
Hausmann, H., Führungs-, Team-und Persönlichkeitsentwicklung, Interview.
Ebenda.
Gardner, J. W., Leadership development, 1987, S. 10.
Bums, J. M., Leadership, 1978, S.94ff.
Boyatzis, R., Beyond competence: The choice to be a leader, 1990.
I Burns, J. M., Leadership, 1978, S. 117.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 25.
Vgl. James, W., Varieties of religious experiences, 1958.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 28.
Vgl. Kapitel IV.2.1
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 29.
Ebenda, S.29
McCall, W. M., Lombardo, M. M., Morrison, A. M., The lessons of experience, 1988, S.3ff.
Kotter, J. P., A force for change, 1990, S. 113.
Vgl. Ebenda, S.I26.
Anmerkung: Kotter erwähnt hier z.B. die Aufgabe des Vorstandsassistenten.
Vgl. ebenda.
In Anlehnung an: Ebenda, S. I21.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 31.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 48.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 48.
Kotter, J., in: Ebenda, S.49.
Ebenda, S.48.
Hauser, E., Coaching: Führung für Geist und Seele, 1991, S. 210.
Conger. J. A., Learning to lead, 1992, S. 45f.
Hauser, E., Coaching: Führung fir Geist und Seele, 1991, S. 210.
Ebenda, S.211.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 160.
Ebenda, S.51.
Anmerkung: Das Programm wurde von Bass / Avolio an der State University of New York (Binghamton) entwickelt;
Bass, B. M., Avolio, B. J., The implications of transactional and transformational leadership for individual, team, and organizational development, 1990; dies., Transformation leadership, charisma, and beyond, 1988.
Conger, J. A., Learning to lead, 1992, S. 53.
I Wuertele, G., Top-Management-Entwicklung, 1993, S. 345f.
Mahari, J., Die neue Kompetenz: Entwicklungstendenzen des Marktes für Top-Managementwissen, 1993, S. 325.
In Anlehnung an: Ebenda, S.324.
Schuppert, D., “Face-to-Face-Leadership” - Nachdenkenswertes über Coaching, 1991, S.130f.
Meili-Lüthy, E., Persönlichkeitsentwicklung als lebenslanger Prozeß, 1982, S. 13.
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Schieffer, A. (1998). Persönlichkeit: Über die Bedeutung der Aspekte „Persönlichkeit“ und „Persönlichkeitsentwicklung“ für die Entwicklung von obersten Führungskräften. In: Führungspersönlichkeit. Neue betriebswirtschaftliche Forschung, vol 244. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-94609-6_3
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