Skip to main content

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Abels, H. (1993): Jugend vor der Moderne. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Aktuell (2003): Aktuell 2003. Fakten-Rankings-Analysen. Dortmund (Harenberg Kommunikation Verlags-und Medien-GmbH and Co. KG )

    Google Scholar 

  • Albrow, M. (1997): Auf Reisen jenseits der Heimat. Soziale Landschaften in einer globalen Stadt. In: Beck, U. (Hrsg.): Albrow, M, S. 288–314. Frankfurt am Main (Suhrkamp)

    Google Scholar 

  • Allerbeck, K., Hoag, W. (1985): Jugend ohne Zukunft? München (Piper)

    Google Scholar 

  • Arbeitsstab Forum Bildung in der Geschäftsstelle der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.) (2001a): Neue Lern-und Lehrkultur. Vorläufige Empfehlungen und Expertenbericht. Materialien des Forum Bildung, Bd. 10. Bonn

    Google Scholar 

  • Arbeitsstab Forum Bildung in der Geschäftsstelle der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.) (2001b): Empfehlungen des Forum Bildung I. Bonn

    Google Scholar 

  • Baacke, D. (1993): Jugend und Jugendkulturen. Darstellung und Deutung. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Baacke, D. (1998a): Die Welt der Musik und die Jugend. In: ders. (Hrsg.): Baacke, D, S. 9–26. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Baacke, D. (Hrsg.) (1998b): Handbuch Jugend und Musik. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Barthelmes, J., Sander, E. (1990): Familie und Medien. München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Barthelmes, J., Sander, E. (1997): Medien in Familie und Peer-group. Vom Nutzen der Medien für 13- und 14-Jährige. Medienerfahrungen von Jugendlichen. Bd. 1.München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Barthelmes, J., Sander, E. (2001): Erst die Freunde, dann die Medien. Medien als Begleiter in Pubertät und Adoleszenz. Bd. 2. München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Bastian, H. G. (1997): „Jugend musiziert“ oder Jugend und klassische Musik. In: Baacke, D. (Hrsg.): Handbuch Jugend und Musik, S.117–153. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Bastian, J. (Hrsg.) (1998): Pädagogische Schulentwicklung — Schulprogramm und Evaluation. Hamburg (Bergmann + Helbig )

    Google Scholar 

  • Bauer, U. (2002): Selbst-und, oder Fremdsozialisation: Zur Theoriedebatte in der Sozialforschung. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und der Sozialisation, Heft 2, S. 118–142

    Google Scholar 

  • Baur, J., Burrmann, U., Beck, J., Krüger, D. (2000): Jugendsport in ländlichen Regionen. Aachen (Meyer and Meyer)

    Google Scholar 

  • Beck, U. (Hrsg.) (1997): Kinder der Freiheit. Frankfurt am Main (Suhrkamp )

    Google Scholar 

  • Beck, U., Beck-Gernsheim, E.: (Hrsg.) (1994): Riskante Freiheiten. Frankfurt am Main (Suhrkamp )

    Google Scholar 

  • Behnken, I., Günther, C., Kabat Vel Job, 0., Keiser, S. (1991): Schülerstudie ‘80. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Bildungskommission NRW (1995): „Zukunft der Bildung — Schule der Zukunft“. Denkschrift der Kommission beim Ministerpräsidenten des Landes Nordrhein-Westfalen. Neuwied (Luchterhand )

    Google Scholar 

  • Bönsch, M. (Hrsg.) (2002): Selbstgesteuertes Lernen in der Schule. Neuwied (Luchterhand )

    Google Scholar 

  • Brater, M., Munz, C. (1996): Zusammenarbeit von Schule und Handwerk. Chancen und Wirkungen einer Öffnung von Schule für die Arbeitswelt. Weinheim (Deutscher Studienverlag )

    Google Scholar 

  • Brater, M.: Schule und Ausbildung im Zeichen der Individualisierung. In: Beck, U. (Hrsg.) (1997): Kinder der Freiheit. Frankfurt am Main (Suhrkamp), S. 149–174

    Google Scholar 

  • Braun, F., Lex, T., Rademacker, H. (2001): Jugend in Arbeit. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Brettschneider, W.-D., Baur, J., Bräutigam, M. (Hrsg.) (1989a): Bewegungswelt von Kindern und Jugendlichen. Schorndorf (Hofmann )

    Google Scholar 

  • Brettschneider, W.-D., Baur, J., Bräutigam, M. (Hrsg.) (1989b): Sport im Alltag von Jugendlichen. Schorndorf (Hofmann )

    Google Scholar 

  • Brettschneider, W.-D., Brandl-Bredenbeck, H.P. (1997): Sportkultur und jugendliches Selbstkonzept. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Brinkhoff, K-P. (1998): Sport und Sozialisation im Jugendalter. Weinheim (Juventa) Bundesministerium für Bildung und Forschung (2002): Ergebnisse des Forum Bildung I II. Expertenberichte des Forum Bildung. Bonn

    Google Scholar 

  • Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (Hrsg.) (1997): Berufsbildungsbericht 1996. Bonn

    Google Scholar 

  • Castells, I. (2001): Das Informationszeitalter. Wirtschaft — Gesellschaft — Kultur: Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft 1. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Charlton, M., Neumann, K. (1986): Medienkonsum und Lebensbewältigung in der Familie. Methode und Ergebnisse der strukturanalytischen Rezeptionsforschung. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Dahrendorf, R. (1965): Bildung ist Bürgerrecht. Plädoyer für eine aktive Bildungspolitik. Hamburg (Nannen-Verlag )

    Google Scholar 

  • Datenreport (2002): Zahlen und Fakten über die Bundesrepublik Deutschland 2002. München (Olzog Verlag)

    Google Scholar 

  • Deutsche Shell (Hrsg.) (2000): Jugend 2000. 13. Shell Jugendstudie. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.) (2000): Informelles Lernen in der Freizeit. Erste Ergebnisse des Projekts „Lebenswelten als Lernwelten“. München (DJI)

    Google Scholar 

  • Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.) (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Dohmen, G. (2001): Das informelle Lernen. Die internationale Erschließung einer bisher vernachlässigten Grundform menschlichen Lernens für das lebenslange Lernen aller. Bonn (BMBF )

    Google Scholar 

  • Dohmen, G. (2002): PISA als Anstoß für ein „natürliches“ Lernen. In: „Diskurs”, Heft 2, S. 39–44

    Google Scholar 

  • Dollase, R (1992): Mit 25 ist alles vorbei. Zur Entwicklungspsychologie jugendlichen Musikinteresses. Das Orchester, Jg. 40, Heft 4, S. 426–429

    Google Scholar 

  • Dollase, R. (1998): Musikpräferenzen und Musikgeschmack Jugendlicher. In: Baacke, D. (Hrsg.): Handbuch Jugend und Musik, S. 341–368

    Google Scholar 

  • Dtv-Wörterbuch der Pädagogik (2000). München (DTV)

    Google Scholar 

  • Erpenbeck, J., Rosenstiel, L.v. (2003): Einführung in das Handbuch der Kompetenzforschung 2003. In: Erpenbeck, John, Rosenstiel, Lutz von (Hrsg.): Handbuch der Kompetenzmessung. Stuttgart (Schäffer-Poeschel)

    Google Scholar 

  • Farin, K. (2001): Generation Kick.de — Jugendsubkulturen heute. München (Beck Verlag)

    Google Scholar 

  • Faulstich, P. (1998) (Hrsg.): Grundwissen Medien. München (Fink Verlag )

    Google Scholar 

  • Faulstich, P. (1999): Einige Grundfragen zur Diskussion um „selbstgesteuertes Lernen“. In: Dietrich, S., Fuchs-Brännghoff, E. (Hrsg.): Faulstich, P, S. 24–39. Frankfurt am Main (Deutsches Institut für Erwachsenenbildung )

    Google Scholar 

  • Fauth, J. (2002): Money, consumption and the environment. Frankfurt am Main (Verlag Fritz Knapp)

    Google Scholar 

  • Feil, C. (2003): Kinder, Geld und Konsum. Die Kommerzialisierung der Kindheit. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Feldhoff, J., Jacke, N., Simoleit, J. (1995): Schlüsselqualifikationen für neue Anforderungen in Betrieb und Gesellschaft. Reformen der betrieblichen Ausbildung im Spannungsfeld von allgemeinbildender Schule und beruflicher Praxis. Düsseldorf ( Hans-Böckler-Stiftung, Graue Reihe — Neue Folge 97 )

    Google Scholar 

  • Fend, H. (2000): Entwicklungspsychologie des Jugendalters. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Ferchhoff, W. (1993): Jugend an der Wende des 20. Jahrhunderts — Lebensformen und Lebensstile. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Ferchhoff, W. (1997): Patchwork-Jugend. Eine Einführung in postmoderne Sichtweisen. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Ferchhoff, W. (1998): Der Horizont ist weit und offen. Jugendliche in der postmodernen Gesellschaft. In: Das Baugerüst. Zeitschrift für Jugend-und Bildungsarbeit, Jg. 50, S. 52–60

    Google Scholar 

  • Ferchhoff, W. (1999): Jugend an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Ferchhoff, W., Sander, U., Vollbrecht, R. (Hrsg.) (1995): Jugendkulturen — Faszination und Ambivalenz. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Flichy, P. (1994): Tele-Geschichte der modernen Kommunikation. Frankfurt am Main (Campus Verlag)

    Google Scholar 

  • Flitner, A. (1999): Reform der Erziehung. Impulse des 20. Jahrhunderts. Weinheim (Beltz)

    Google Scholar 

  • Flusser, W. (2000): Die Informationsgesellschaft. In: Matejovski, D. (Hrsg.): Neue, schöne Welt? Leben in der Informationsgesellschaft, S. 11–18. Frankfurt am Main (Campus Verlag)

    Google Scholar 

  • Friesl, Ch. (Hrsg.) (2001): Experiment Jung-Sein. Wertewelt österreichischer Jugendlicher. Wien (Czern in Verlag)

    Google Scholar 

  • Fritzsche, Y. (1997): Jugendkulturen und Freizeitpräferenzen: Rückzug vom Politischen? In: Jugendwerk der Deutschen Shell (Hrsg.) (1997): Jugend ‘87. Zukunftsperspektiven, gesellschaftliches Engagement, politische Orientierungen. 12. Shell Jugendstudie, S. 343–377. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Frommelt, B., Klemm, K., Rösner, E., Tillmann, K.-J. (2000): Schule am Ausgang des 20. Jahrhunderts. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Furtner-Kallmünzer, M., Hössl, A., Janke, D., Kellermann, D., Lipski, J. (2002): In der Freizeit für das Leben lernen. München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Giddens, A. (1995): Konsequenzen der Moderne. Frankfurt am Main (Suhrkamp)

    Google Scholar 

  • Gille, M., Krüger, W. (Hrsg.) (2000): Unzufriedene Demokraten. Politische Orientierungen der 16- bis 29-Jährigen im vereinigten Deutschland. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Goebel J., Clermont Ch. (1999): Die Tugend der Orientierungslosigkeit. Berlin (Verlag Volk und Welt )

    Google Scholar 

  • Gottwald F. T. (2000): Lernen in der Wissensgesellschaft. In: Matejovski, D. (Hrsg.): Neue, schöne Welt? Leben in der Informationsgesellschaft, S. 51–69. Frankfurt am Main (Campus Verlag)

    Google Scholar 

  • Gross, P. (1994): Die Multioptionsgesellschaft. Frankfurt am Main (Suhrkamp)

    Google Scholar 

  • Grunert, C., Krüger, H.-H. (2000): Zum Wandel von Jugendbiographien im 20.

    Google Scholar 

  • Jahrhundert. In: Sander, U., Vollbrecht, R. (Hrsg.): Jugend im 20. Jahrhundert, S. 192–210. Neuwied (Luchterhand)

    Google Scholar 

  • Haag, H., Hummel, A. (Hrsg.) (2001): Sportpädagogik. Schorndorf. ( Hofmann) Heim, R. (2002): Jugendliche Sozialisation und Selbstkonzeptentwicklung im Hochleistungssport. Aachen (Meyer and Meyer)

    Google Scholar 

  • Heim, R., Brettschneider, W.-D. (2001): Sportliches Engagement und Selbstkonzeptentwicklung im Jugendalter. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Heft 1, S. 118–138

    Google Scholar 

  • Heinz, W. (1988): Selbstsozialisation und Arbeitsmarkt: Jugendliche zwischen Modernisierungsversprechen und Beschäftigungsrisiken. In: Das Argument, Nr. 168, S. 198–207

    Google Scholar 

  • Heinz, W.R. (1995): Arbeit, Beruf und Lebenslauf. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Hengst, H., Zeiher, H. (Hrsg.) (2000): Die Arbeit der Kinder. Kindheitskonzept und Arbeitsteilung zwischen den Generationen. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Hettlage, R (1992): Musik-“Szene”. Ober den Zusammenhang von jugendlicher

    Google Scholar 

  • Musikkultur, Modernität und sozialer Inflation. In: Lipp, W. (Hrsg.): Gesellschaft und Musik. Wege zur Musiksoziologie, S. 333–368. Berlin (Duncker and Humblodt)

    Google Scholar 

  • Höflich, J. R (2001): Das Handy als,persönliches Medium’. Zur Aneignung des Short

    Google Scholar 

  • Message Service (SMS) durch Jugendliche. In: kommunikation@gesellschaft 2 Holtappels, H. G. (2002): Schulische Bildung. In: Tippelt, R (Hrsg.): Handbuch der Bildungsforschung, S. 293–314. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Hunecke, M., Tully, C. J., Bäumer, D. (2002) (Hrsg.): Mobilität von Jugendlichen. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Hungerland, B., Overwien, B. (Hrsg.) (2004): Kompetenzentwicklung im Wandel. Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur? Wiesbaden (VS-Verlag )

    Google Scholar 

  • Hurrelmann, K. ( 1994, 1998, 1999 ): Lebensphase Jugend. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Hurrelmann K. (2002a): Sozialisation oder Selbstorganisation? Ein sympathisierender, aber kritischer Kommentar. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Heft 2, S. 155–166

    Google Scholar 

  • Hurrelmann, K. (20026): Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim (Beltz) Hurrelmann, K., Mansel, J. ( 1991 ): Alltagsstress bei Jugendlichen. Weinheim (Juventa) IFEP (Institut für empirische Psychologie) (Hrsg. ) (1992): Die selbstbewußte Jugend.

    Google Scholar 

  • Die IBM-Jugendstudie’92. Köln (Bund-Verlag)

    Google Scholar 

  • IFEP (Institut für empirische Psychologie) (Hrsg.) (1995): „Wir sind o.k.!“ Stimmungen, Einstellungen, Orientierungen der Jugend in den 90er Jahren. Die IBM-Jugendstudie ‘85. Köln (Bund-Verlag)

    Google Scholar 

  • IG-Metall (2002): IG-Metall-Jugendstudie. (Bibouche S., Held, J.) Lebenseinstellungen junger Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer. Neue Orientierung und Engagementformen. Marburg (Schüren Presseverlag )

    Google Scholar 

  • Ingenhorst, H. (1996): Kinderarbeit — „Normalität“ im bundesdeutschen Alltag. In: Pro Jugend. Fachzeitschrift der Aktion Jugendschutz. Heft 2, S. 4–7

    Google Scholar 

  • Ingenhorst, H. (2000): Jobben in Westdeutschland. In: Hengst, H., Zeiher, H. (Hrsg.): Ingenhorst, H, S. 133–141. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Institut für Jugendforschung (2002): Die Finanzkraft der 13- bis 24-Jährigen in der Bundesrepublik Deutschland. München

    Google Scholar 

  • Janke, K., Niehues, S. (1995): Echt abgedreht. Die Jugend der 90er Jahre. München (Beck)

    Google Scholar 

  • Jugendwerk der deutschen Shell (Hrsg.) (1992): Jugend ‘1992: Lebenslage, Orientierungen und Entwicklungsperspektiven im vereinigten Deutschland, 11. Shell Jugendstudie. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Jugendwerk der deutschen Shell (Hrsg.) (1997): Jugend ‘1997: Zukunftsperspektiven, Gesellschaftliches Engagement, Politische Orientierungen, 12. Shell Jugendstudie. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Jugendwerk der deutschen Shell (Hrsg.) (2002): Jugend ‘2002: 14. Shell-Studie. Frankfurt am Main (Fischer)

    Google Scholar 

  • Kanders, M. (2000): Das Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern II. Dortmund (IFS-Verlag)

    Google Scholar 

  • Keupp, H. (1994): Ambivalenzen postmoderner Identität. In: Beck, U., BeckGernsheim, E. (Hrsg.): Keupp, H, S. 332–352. Frankfurt am Main (Suhrkamp )

    Google Scholar 

  • Kirchhöfer, D. (2001): Perspektiven des Lernens im sozialen Umfeld. In: Arbeitsgemeinschaft betriebliche Weiterbildungsforschung e.V. (Hrsg.): Kirchhöfer, D 2001. Münster (Waxmann )

    Google Scholar 

  • Klaes, L., Rommel, A., Cosler, D., Zens, Y. C. D. (2000): Bewegungsstatus von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Bonn (WIRD — Wissenschaftliches Institut der Ärzte Deutschlands)

    Google Scholar 

  • Kleinert, C., de Rijke, J. (2000): Rechtsextreme Orientierungen bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. In: Schubarth, W., Stöss, R. (Hrsg.): Kleinert, C., de Rijke, J, S. 167–198. Bonn (Bundeszentrale für politische Bildung )

    Google Scholar 

  • Koch, H. K. (2001): Wissen schafft Zukunft. In: Journal Arbeit. Lernen in der Wissensgesellschaft. Heft 2, S. 8f.

    Google Scholar 

  • Kohli, M. (1985): Die Institutionalisierung des Lebenslaufs. Historische Befunde und theoretische Argumente. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Heft 1, S. 1–29

    Google Scholar 

  • Krafft, S. (1999): Selbstgesteuertes Lernen. Problembereiche in Theorie und Praxis. In: Zeitschrift für Pädagogik, Heft 6, S. 833–845

    Google Scholar 

  • Krüger, H.-H., Grundmann, G., Kötters, C. (2000): Jugendliche Lebenswelten und Schulentwicklung. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Krüger, H.-H., Grunert, C. (2002): Jugend und Bildung. In: Tippelt, R. (Hrsg.):

    Google Scholar 

  • Handbuch der Bildungsforschung, S. 495–512. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Kurz, D., Tietjens, M. (2001): Das Sport-und Vereinsengagement der Jugendlichen. In: Sportwissenschaft, Heft 2, S. 384–407

    Google Scholar 

  • Lamnek, S. ( 1993, 1995 ): Qualitative Sozialforschung. Weinheim (Beltz)

    Google Scholar 

  • Lange, E. (1997): Jugendkonsum im Wandel. Konsummuster, Freizeitverhalten, soziale Milieus und Kaufsucht, 1990 und 1996. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Lappe, L. (1993): Berufsperspektiven junger Facharbeiter. Frankfurt am Main (Campus) Lappe, L. (1999): Berufliche Chancen Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland. In: Aus Politik und Zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament vom 25.6.1999, B 26, S. 30–39

    Google Scholar 

  • Lappe, L., Tully, C. J., Wahler, P. (2000): Das Umweltbewußtsein von Jugendlichen. Eine qualitative Befragung Auszubildender. München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Leu, H. R. (1996): Selbständige Kinder — ein schwieriges Thema für die Sozialisationsforschung. In: Honig, M., Leu, H. R., Nissen, U.: Kinder und Kindheit. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Liebau, E. (1997): Sehnsucht nach Sinn. In: Schüler ‘87. Stars — Idole — Vorbilder, S. 22–25. Seelze (Friedrich)

    Google Scholar 

  • Liebel, M., Overwien, B., Recknagel, A. (Hrsg.) (1999): Was Kinder könn(t)en. Handlungsperspektiven von und mit arbeitenden Kindern. Frankfurt am Main (Iko-Verlag für Interkulturelle Kommunikation)

    Google Scholar 

  • Lipp, W. (1992): Gesellschaft und Musik. Wege zur Musiksoziologie. Internationale Zeitschrift für Soziologie, Kommunikations-und Kulturforschung, ( Beiheft) Berlin

    Google Scholar 

  • Lipski, J. (2002): Schule und interessegeleitetes Lernen. In: Furtner-Kallmünzer, M., Hössl, A., Janke, D., Kellermann, D., Lipski, J. (2002): In der Freizeit für das Leben lernen, S. 113–124. München (DJI-Verlag)

    Google Scholar 

  • Luders, C., Mack, W. (2001): Jugendliche als Akteure ihrer selbst. In: Merkens, H., Zinnecker, J. (Hrsg.): Luders, C., Mack, W, S. 121–134. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Lüdtke, H. (1992): Zwei Jugendkulturen? Freizeitmuster in Ost und West. In: Jugend ‘82, Bd. 2, S. 239–264. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Lüdtke, H. (2001): Freizeitsoziologie. Arbeiten über temporale Muster, Sport, Musik, Bildung und soziale Probleme. Münster (LIT )

    Google Scholar 

  • Luhmann, N. (2002): Das Erziehungssystem der Gesellschaft. Frankfurt am Main (Suhrkamp)

    Google Scholar 

  • Mack, W., Raab, E., Rademacker, H. (2001): Schulentwicklung und Lebenswelten. Manuskript. München (DJI)

    Google Scholar 

  • Mannheim, K. (1928): Das Problem der Generationen. In: Mannheim, K.: Wissenssoziologie. Auswahl aus dem Werk, S. 509–565. Neuwied (Luchterhand)

    Google Scholar 

  • Mansel, J. (Hrsg.) (1992): Reaktionen Jugendlicher auf gesellschaftliche Bedrohung. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Mansel, J., Hurrelmann, K. (1991): Alltagsstress bei Jugendlichen. Weinheim ( Juventa) Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2001): Basisuntersuchung zum

    Google Scholar 

  • Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland (JIM). Baden-Baden Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (2002): Kinder und Medien — Computer und Internet (KIM).

    Google Scholar 

  • Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger in Deutschland. Baden-Baden

    Google Scholar 

  • Merkens, H., Zinnecker, J. (Hrsg.) (2001): Jahrbuch Jugendforschung 1, Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Merkens, H., Zinnecker, J. (Hrsg.) (2002): Jahrbuch Jugendforschung 2, Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Moser, J. (2000): Kulturanthropologische Jugendforschung. In: Moser, J. (Hrsg.): Jugendkulturen, S. 11–57. Frankfurt am Main ( Kulturanthropologische Notizen, Band 66 )

    Google Scholar 

  • MPI (Arbeitsgruppe Bildungsbericht am Max Planck Institut für Bildungsforschung) (1994): Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland. Reinbek (Rowohlt)

    Google Scholar 

  • Müller, R. (1990): Soziale Bedingungen der Umgehensweisen Jugendlicher mit Musik: theoretische und empirisch-statistische Untersuchungen zur Musikpädagogik. Essen (Hohmann)

    Google Scholar 

  • Münchmeier, R. (1998): „Entstrukturierung“ der Jugendphase. Zum Strukturwandel des Aufwachsen und zu den Konsequenzen für Jugendforschung und Jugendtheorie. In: Aus Politik und Zeitgeschichte, Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, Heft 31, 98, S. 3–13

    Google Scholar 

  • Noller, P., Paul, G. (1991): Jugendliche Computerfans. Selbstbilder und Lebensentwürfe. Frankfurt am Main (Campus )

    Google Scholar 

  • Nolteernsting, E. (1998a): Die neue Musikszene: Von Techno bis Crossover. In: Baacke, D. (Hrsg.): Nolteernsting, E, S. 275–292. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Nolteernsting, E. (1998b): Jugend. Freizeit. Geschlecht. Der Einfluß gesellschaftlicher Modernisierung. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Nüberlin, G. (2002): Selbstkonzepte Jugendlicher und schulische Notenkonkurrenz. Zur Entstehung von Selbstbildern Jugendlicher als kreative Anpassungsreaktionen auf schulische Anomien. Herbolzheim (Centaurus )

    Google Scholar 

  • Nunner-Winkler, G. (1990): Jugend und Identität als pädagogisches Problem. In: Zeitschrift für Pädagogik, Heft 4, 36. Jg., S. 671–686

    Google Scholar 

  • Oerter, R., Montada, L. (1995): Entwicklungspsychologie. Ein Lehrbuch, Weinheim (Beltz )

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W. (1994): Schöne, neue Freizeitwelt ? Wege zur Neuorientierung. Hamburg (BAT )

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W. (1995): Freizeitökonomie: Marketing von Erlebniswelten. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W. (1996): Pädagogik der freien Lebenszeit, 3. völlig neu bearbeitete Auflage. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W. (1999): Generation@. Die Medienrevolution entlässt ihre Kinder: Leben im Informationszeitalter. Hamburg (BAT )

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W. (2000): Jugend im Zeitalter der Eventkultur. Das Parlament 2000, B. 12, S. 17–23

    Google Scholar 

  • Opaschowski, H. W., Duncker, Ch. (1997): Jugend und Freizeit. Bestandsaufnahme und aktuelle Analysen zu den Themen Arbeit, Freizeit und Lebensstil in den 90er Jahren. Hamburg (BAT)

    Google Scholar 

  • Overwien, B. (1999): Informelles Lernen, soziale Bewegungen und Kompetenzerwerb für eine selbstbestimmte Arbeits-und Lebenspraxis. In: Liebel, M., Overwien, B., Recknagel, A. (Hrsg.): Was Kinder könn(t)en. Handlungsperspektiven von und mit arbeitenden Kindern, S. 149–172. Frankfurt am Main (Iko-Verlag für Inter-kulturelle Kommunikation)

    Google Scholar 

  • Picht, G. (1964): Die deutsche Bildungskatastrophe. Freiburg i. Br. (Olten) Pickel, G. ( 2002 ): Jugend und Politikverdrossenheit. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Pilz, G., Böhmer, H. (Hrsg.) (2002): Wahrnehmen — Bewegen — Verändern. Beiträge zur Theorie und Praxis sport-, körper- und bewegungsbezogener sozialer Arbeit.

    Google Scholar 

  • Hannover. (Schriftenreihe der Evangelischen Fachhochschule Hannover, Band 12 ) Prahl, H. W. (2001): Soziologie der Freizeit. Paderborn (UTB )

    Google Scholar 

  • Preiß, C., Wahler, P. (Hrsg.) (2002): Schule zwischen Lehrplan und Lebenswelt. Zwischenbilanz zur aktuellen Bildungsreform. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Preiß, C., Wahler, P, Bertram, B. (1999): Einstieg auf Raten? Berufliche Integrationsprobleme Jugendlicher in einer ostdeutschen Region. Deutsches Jugendinstitut. Arbeitspapiere aus dem Forschungsschwerpunkt Übergänge in Arbeit, 4, 1999. München (DJI)

    Google Scholar 

  • Raab, E. (Hrsg.) (1996): Jugend sucht Arbeit. Eine Längsschnittuntersuchung zum Berufseinstieg Jugendlicher. München (DJI Verlag)

    Google Scholar 

  • Rademacker, H. (Hrsg.) (1999): Hilfen zur beruflichen Integration. Beispiele und Empfehlungen zur Gestaltung kommunaler Berufsbildungspolitik. München (DJI Verlag) Renkl, A. (2002): Lehren und Lernen. In: Tippelt, R (Hrsg.): Rademacker, H. (Hrsg.), S. 589–602. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Richartz, A. (Hrsg.) (2000): Lebenswege von Leistungssportlern. Anforderungen und Bewältigungsprozesse der Adoleszenz. Eine qualitative Längsschnittstudie. Aachen (Meyer and Meyer)

    Google Scholar 

  • Richter, I. (2002): Kompetenzerwerb in den Lebenswelten junger Menschen. In: Arbeitsstab Forum Bildung in der Geschäftsstelle der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Richter, I, S. 43–53. Bonn (BMBF )

    Google Scholar 

  • Rifkin, J. (2000): Access — Das Verschwinden des Eigentums. Frankfurt am Main (Campus Verlag)

    Google Scholar 

  • Rink, D. (2002) Beunruhigende Normalisierung: Zum Wandel von Jugendkulturen in der Bundesrepublik Deutschland. In: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 5, 2002 Ritter, M. ( 1994 ): Computer oder Stöckelschuh. Eine empirische Untersuchung über Mädchen am Computer. Frankfurt am Main (Campus)

    Google Scholar 

  • Rohlfs, E. (1995): Musikalische Bildung und Ausbildung. In: Deutscher Musikrat (Hrsg.): Musik-Almanach 1996, 97, S. 3–26. Kassel (Bärenreiter)

    Google Scholar 

  • Rolff, H. G., Zimmermann, P. (1985): Neue Medien und Lernen. Weinheim (Beltz) Rose, L. ( 1991 ): Das Drama des begabten Mädchens. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Sander, U., Vollbrecht, R (Hrsg.) (2000): Jugend im 20. Jahrhundert. Neuwied (Luchterhand)

    Google Scholar 

  • Schäfers, B. (2001): Jugendsoziologie. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Schiefele, U., Pekrun, R. (1996): Psychologische Modelle des fremdgesteuerten und selbstgerichteten Lernens. In: Weinert, F. E. (Hrsg.): Psychologie des Lernens und der Instruktion, Enzyklopädie der Psychologie: Pädagogische Psychologie, Bd. 2, S. 249–278. Göttingen (Hogrefe)

    Google Scholar 

  • Schiefele, U., Wild, K.-P. (Hrsg.) (2000): Interesse und Lernmotivation. Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung. Münster (Waxmann)

    Google Scholar 

  • Schiersmann, Ch. (2002): Selbststeuerung als Leitbild für die Weiterbildung. In: Arbeitsstab Forum Bildung in der Geschäftsstelle der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Schiersmann, Ch, S. 78–87. Bonn (BMBF )

    Google Scholar 

  • Schimank, U. (2000): Theorien gesellschaftlicher Differenzierung. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Schmidt, M. (Hrsg.) (2002): Innovative Schulmodelle für eine verbesserte Vorbereitung von Jugendlichen auf Erwerbsarbeit. München (DJI )

    Google Scholar 

  • Schmidt, W., Hartmann-Tews, I., Brettschneider, W.-D. ( Hrsg. ) (2003): Erster Deutscher Kinder-und Jugendsportbericht Schorndorf

    Google Scholar 

  • Schneider, T., Wagner, G. (2003): Jobben von Jugendlichen beeinträchtigt weder Schulleistungen noch Freizeit. In: Wochenbericht des DIW, Nr. 38, 70. Jahrg. S. 574f.

    Google Scholar 

  • Schüler 2000. Arbeit (hrsg. vom Erhard Friedrich-Verlag in Zusammenarbeit mit Klett). Seelze. o. J.

    Google Scholar 

  • Schulze, G. (2000): Die Erlebnisgesellschaft: Kultursoziologie der Gegenwart. Frankfurt am Main (Campus )

    Google Scholar 

  • Schwab, J., Stegmann, M. (2000): Geschlecht und soziale Schicht als Faktoren der Computeraneignung. In: Deutsche Jugend, Zeitschrift fl.ir die Jugendarbeit, Heft 4, S. 79–81

    Google Scholar 

  • Sennett, R. (1998): Der flexible Mensch. Die Kultur des neuen Kapitalismus. Berlin (Berl in Verlag)

    Google Scholar 

  • Silbereisen, R. K., Vaskovics, L. A., Zinnecker, J. (Hrsg.) (1996): Jungsein in Deutschland. Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Sombart, W. (1987): Der moderne Kapitalismus. München (dtv)

    Google Scholar 

  • SPIEGEL (1994): Spiegel-Spezial: Die Eigensinnigen. Selbstportrait einer Generation. Hamburg

    Google Scholar 

  • Statistisches Bundesamt (2002): Datenreport 2002. Bonn (Bundeszentrale für politische Bildung)

    Google Scholar 

  • Stern, C. (Hrsg.) (1999): Schule neu gestalten. Gütersloh (Bertelsmann Stiftung )

    Google Scholar 

  • Strasser, J. (2000): Triumph der Selbstdressur. Es zählt nur noch die profitable Verwertbarkeit: Über die Zurichtung des Menschens zu einem Element des Markts. In: SZ am Wochenende 16., 17. 9. 2000

    Google Scholar 

  • Strzoda, Ch. (1996): Freizeitverhalten und Freizeitmuster. In: Silbereisen, R. K., Vaskovics, L. A., Zinnecker, J. (Hrsg.): Jungsein in Deutschland. Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996, S. 261–279. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Strzoda, Ch., Zinnecker, J. (1996): Das persönliche Zeitbudget zwischen 13 und 30. In: Silbereisen, R. K., Vaskovics, L. A., Zinnecker, J. (Hrsg.): Jungsein in Deutschland. Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996, S. 281–300. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Sudmann, R (1998): Popmusik in Studiengängen deutscher Hochschulen. In: Baacke, D. (Hrsg.) Handbuch Jugend und Musik, S. 439–456.

    Google Scholar 

  • Opladen (Leske + Budrich) Tapscott, D. (1998): Net kids. Die digitale Generation erobert Wirtschaft und Gesellschaft. Wiesbaden (Gabler )

    Google Scholar 

  • Terhag, J. (1998): Die Vernunftehe. Vierzig Jahre populäre Musik und Pädagogik. In: Baacke, D. (Hrsg.) (1998): Handbuch Jugend und Musik, S. 439–456. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Thüringer Landesamt für Soziales und Familie (Hrsg.) (1999): Kinderarbeit im Freistaat Thüringen. Suhl (o. V. )

    Google Scholar 

  • Tillmann, K-J. (1994): Sozialisationstheorie. Reinbek (Rowohlt)

    Google Scholar 

  • Tippelt, R (Hrsg.) (2002): Handbuch der Bildungsforschung. Opladen (Leske + Bud-rich)

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (1994): Lernen in der Informationsgesellschaft. Informelle Bildung durch Medien und Computer. Wiesbaden (Westdeutscher Verlag )

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (1996): Ways to computerknowledge. In: computer and education, Jahrg. 27, 1996, Heft 1, S. 31–43

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (1998): Rot, cool und was unter der Haube. Jugendliche und ihr Verhältnis zu Auto und Umwelt. München (Olzog )

    Google Scholar 

  • Tully C. J. (2001): Jugend und junge Erwachsene — Zu den Räumen, die Bildung Jugendlichen eröffnet. In: Landesinstitut für Schule und Weiterbildung und Landesverband der Volkshochschulen von NRW (Hrsg.): Die nächste Generation. Junge

    Google Scholar 

  • Erwachsene als Teilnehmende der Weiterbildung von Morgen, S. 42–66. Soest (Verlag Schule und Weiterbildung)

    Google Scholar 

  • Tully C. J. (2002 a): Bewegte Jugend — Kommunikativ und mobil. In: Hunecke, M., Tully, C. J., Bäumer, D. (Hrsg.): Mobilität von Jugendlichen, S. 13–38. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (2000): Jugendliche Netzkompetenz: just do it — Surfen im Cyberspace als informelle Kontextualisierung. In: Marotzki, W., Meister, D. M., Sander, U. (Hrsg.): Tully, C. J, S. 189–216. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (2002 b): Technik im Jugendalltag. In: Hunecke, M., Tully, C.J., Bäumer, D. (Hrsg.): Mobilität von Jugendlichen, S. 65–88. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (2002 c): Informalisierung und Kontextualisierung. In: Diskurs, Heft 2, S. 65–68

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. (2003 a): Aufwachsen in technischen Welten. In: Aus Politik und Zeitgeschichte, Bd. 15, S. 32–40

    Google Scholar 

  • Tully, C. J. ( 2003 b): Mensch — Maschine — Megabyte. Sozialisation in ungleichen technischen Welten. Opladen (Leske + Budrich )

    Google Scholar 

  • Tully, C.J. (2004): Arbeitsweltkontakte von Schülerinnen und Schülern an allgemeinbildenden Schulen. In: ZSE, 24. Jg., H. 4, S. 429–451

    Google Scholar 

  • Tully, C.J. (Hrsg.) (2004a): Verändertes Lernen in modernen technisierten Welten. Wiesbaden (VS-Verlag )

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Schulz, U. (2000): Daten zu jugendlicher Mobilitätspraxis. Datenband zu „U.Move“: Jugend und Mobilität — Mobilitätsstilforschung zur Entwicklung zielgruppenspezifischer intermodaler Mobilitätsdienstleistungen für Jugendliche. München. DJI-Arbeitspapier Nr. 12, 03, 2000

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1983): Ausbildung als Lebenslage. Das Ausbildungsverhältnis als Fokus jugendspezifischer Problemlagen. In: Soziale Welt, Heft 3, S. 372–397

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1985): Jugend und Ausbildung — Von der Statuspassage zur Übergangsbiographie mit „open end“. In: Schweizer Zeitschrift für Soziologie, Heft 2, S. 191–212

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1993): Jugend — Ausbildung — Nebenjob. München (DJIArbeitspapier)

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1994a): Ausbildung und Nebenjob bei Jugendlichen. In: Kittner, M. (Hrsg.): Tully, C. J., Wahler, P, S. 503–517. Köln (Bund-Verlag )

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1994b): Jugend, Ausbildung und Nebenjob. Zur materiellen Bewältigung der verzögerten Ablösung von der Familie. München (DJIArbeitspapier )

    Google Scholar 

  • Tully, C. J., Wahler, P. (1995): Engagement oder Nebenjob? Neue Bedingungen für die Lebensphase Jugend. In: Deutsche Jugend, Heft 3, S. 105–109

    Google Scholar 

  • Unverzagt, G., Hurrelmann, K. (2002): Konsum-Kinder. Was fehlt, wenn es an gar nichts fehlt? Freiburg i. Br. ( Herder )

    Google Scholar 

  • Vogelsang, W. (1994): Jugend-und Medienkulturen. Ein Beitrag zur Ethnographie medienvermittelter Jugendwelten. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Heft 3, S. 464–491

    Google Scholar 

  • Vogelsang, W. (2001): „Meine Zukunft bin ich!“ Alltag und Lebensplanung Jugendlicher. Frankfurt am Main (Campus)

    Google Scholar 

  • Vogelsang, W. (2002): „Wir müssen surfen lernen.“ Ein Beitrag zur ungleichen Internetnutzung von Stadt-und Landjugendlichen. In: Medien praktisch, Heft 1, S. 38–43

    Google Scholar 

  • Vogt, J. (2001): Außerschulische Musikpädagogik und radikale Schulkritik. In: Musikpädagogik. Forschung und Lehre. Beiheft 9. Musikalisches Lernen außerhalb der Schule. Schott Musik International, S. 64–72. Mainz

    Google Scholar 

  • Vollbrecht, R. (1995): Die Bedeutung von Stil. Jugendkulturen und Jugendszenen im Licht der neueren Lebensstildiskussion. In: Ferchhoff, W. u.a.: Jugendkulturen — Faszination und Ambivalenz, S. 23–37. Weinheim (Juventa)

    Google Scholar 

  • Völling-Albers, M. (2000): Entscholarisierung von Schule und Scholarisierung von Freizeit? In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Heft 2, S. 118–131

    Google Scholar 

  • Voss, G., Pongratz, H. J. (1998): Der Arbeitskraftunternehmer. Eine neue Grundform der Ware Arbeitkraft? In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Heft 1, S. 131–158

    Google Scholar 

  • Wahler, P. (1997): Berufliche Sozialisation in der Leistungsgesellschaft. Pfaffenweiler (Centaurus)

    Google Scholar 

  • Wahler, P. (2000): Jugend in Berufsausbildung und Arbeit. In: Sander, U., Vollbrecht, R (Hrsg.): Jugend im 20. Jahrhundert, S. 176–189. Neuwied (Luchterhand).

    Google Scholar 

  • Weinert, F. E. (1994): Lernen lernen und das eigene Lernen verstehen. In: Reusser, K., Reusser-Weyeneth, M. (Hrsg.): Weinert, F. E, S. 183–205. Bern (Huber )

    Google Scholar 

  • Weinert, F. E. (2002): Lernen des Lernens. In: Arbeitsstab Forum Bildung in der Geschäftsstelle der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (Hrsg.): Weinert, F. E, S. 37–42. Bonn (BMBF )

    Google Scholar 

  • Weinert, F. E. (Hrsg.) (1996): Psychologie des Lernens und der Instruktion, Enzyklopädie der Psychologie: Pädagogische Psychologie, Bd. 2, S. 249–278. Göttingen (Hogrefe)

    Google Scholar 

  • Weizenbaum, J. (1982): Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft. Frankfurt am Main (Suhrkamp)

    Google Scholar 

  • Wiater, W. (1999): Vom Schüler her unterrichten. Donauwörth (Auer)

    Google Scholar 

  • Wienold, H., Ingenhorst, H. (1991): Aspekte der Kinderarbeit in Deutschland. In: Diskurs, Heft 2, 1991, S. 53–55

    Google Scholar 

  • Witzel, A. (1982): Verfahren der qualitativen Sozialforschung. Überblick und Alternativen. Frankfurt am Main (Campus)

    Google Scholar 

  • Ziehe, Th. (1996): Zeitvergleiche. Jugend in kulturellen Modernisierungen. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Ziehe, Th. (1999): Schule und Jugend — ein Differenzverhältnis. In: Neue Sammlung. Vierteljahres-Zeitschrift für Erziehung und Gesellschaft, Heft 4, S. 619–629

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J. (1989): Die Versportung jugendlicher Körper. In: Brettschneider, W.D., Baur, J., Bräutigam, M. (Hrsg.): Zinnecker, J, S. 133–159. Schorndorf (Hofmann).

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J. (1991): Jugend als Bildungsmoratorium. In: Melzer, W., Heitmeyer, W., Liegle, L., Zinnecker, J. (Hrsg.): Zinnecker, J, S. 9–24. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J. (2000): Selbstsozialisation–Essay über ein aktuelles Konzept. In: Zeitschrift für Soziologie der Sozialisation und Erziehung. 20, 3 S. 272–290

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J. (2002): Wohin mit dem „strukturlosen Subjektzentrismus“. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, Heft 2, S. 143–154

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J., Behnken, I., Maschke, S., Stecher, L. (2002): Null Zoff und voll busy. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J., Silbereisen, R. K. (1996): Kindheit in Deutschland. Aktueller Survey über Kinder und ihre Eltern. Weinheim (Juventa )

    Google Scholar 

  • Zinnecker, J., Strzoda, Ch. (1996): Zeitorientierungen, Zukunftspläne, Identität —Von den Grenzen des Projektes Jugend. In: Silbereisen, R. K., Vaskovics, L. A., Zinnecker, J. (Hrsg.): Jungsein in Deutschland. Jugendliche und junge Erwachsene 1991 und 1996, S. 199–229. Opladen (Leske + Budrich)

    Google Scholar 

  • Zoll, R. (1987): „Nicht so wie unsere Eltern!“ Hypothesen eines neuen kulturellen Modells. Arbeitspapiere des Forschungsschwerpunktes Reproduktionsrisiken. Universität Bremen

    Google Scholar 

  • Zoll, R. (1993): Alltagssolidarität und Individualismus. Zum soziokulturellen Wandel. Frankfurt am Main (Suhrkamp )

    Google Scholar 

Download references

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Wahler, P., Tully, C.J., Preiß, C. (2004). Literatur. In: Jugendliche in neuen Lernwelten. Schriften des Deutschen Jugendinstituts: Jugend. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93530-4_10

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93530-4_10

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-14206-7

  • Online ISBN: 978-3-322-93530-4

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics