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Austausch, Würdigung und Forum für politische Kreativität

Die Lernstatt Demokratie als Förderinstrument

  • Chapter
Erfahrene Demokratie. Wie Politik praktisch gelernt werden kann
  • 286 Accesses

Zusammenfassung

Das sind einige Schlaglichter vorweg. Doch was reizt eigentlich gerade junge Teilnehmer an einer Veranstaltung, die unter dem Titel „Lernstatt Demokratie“ antritt, wo doch allgemein vom schwindenden politischen Interesse der nachwachsenden Generation die Rede ist? Welche Wirkung geht von dem Treffen aus, welche Eindrücke und Anregungen nehmen Kinder und Jugendliche davon mit? Diese Fragen sollen hier verfolgt werden. Dabei verbinden sich Impressionen und Statements als Elemente einer mehr subjektiven Sicht mit den Ergebnissen einer Studie über die Lernstatt Demokratie, die der wissenschaftlichen Begleituntersuchung des Förderprogramms entstammt (Beutel/Mendez 1996). Vorab wird das Konzept der Lernstatt Demokratie dargestellt.

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Wolfgang Beutel Peter Fauser

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© 2001 Springer Fachmedien Wiesbaden

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Tacke, H. (2001). Austausch, Würdigung und Forum für politische Kreativität. In: Beutel, W., Fauser, P. (eds) Erfahrene Demokratie. Wie Politik praktisch gelernt werden kann. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-93226-6_12

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93226-6_12

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-8100-2835-8

  • Online ISBN: 978-3-322-93226-6

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