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Ausblick

  • Ulrike Popp
Part of the Reihe Schule und Gesellschaft book series (SUGES, volume 5)

Zusammenfassung

Am Beispiel einer bekannten Schultheorie möchte ich die Ergebnisse meiner Untersuchung reflektieren, vor dem Hintergrund der heutigen sozialen Realität im Schulalltag kritisieren und daraus Perspektiven für die schulische Praxis ableiten. In Anlehnung an Helmut Fend, der sich unter einer strukturell-funktionalen Perspektive mit den Sozialisationseffekten und Funktionen des Schulsystems für die Gesellschaft auseinandersetzte, werde ich nun auf die Qualifikationsfunktion, die Selektions- bzw. Allokationsfunktion und die Integrationsfunktion eingehen und sie am Beispiel des Geschlechterverhältnisses und der Nationalitätenvielfalt an Schulen problematisieren.

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© Leske + Budrich, Opladen 1994

Authors and Affiliations

  • Ulrike Popp

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