Zusammenfassung
Im folgenden schildere ich einen Versuch, zwei Bereiche miteinander zu verknüpfen: Das Psychodrama und die Computerspiele, und zwar in der Arbeit mit Mädchen und jungen Frauen. Das Experiment beinhaltet, ein Computerspiel zunächst mit Mädchen und jungen Frauen zu spielen und danach psychodramatisch umzusetzen. Doch zuvor will ich einige theoretische Überlegungen anstellen zu den Fragen, welche Bedeutung Computerspiele in der Medienpädagogik haben und ob sie eine moderne Form der Märchenerzählung sind, welche Relevanz die Arbeit mit Märchen im Psychodrama hat als eine Form der >surplus reality<, und welche Gemeinsamkeiten es gibt zwischen psychodramatischer Arbeit und Computerspielen.
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Literatur
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Kirk, S. (2001). Aus der virtuellen Welt in die surplus reality. In: Fromme, J., Meder, N. (eds) Bildung und Computerspiele. Virtuelle Welten, vol 3. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-92223-6_5
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