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Medienpädagogik im öffentlichen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland

Zum Ort der Medienthematik im Schulunterricht

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Handbuch der Medienpädagogik

Zusammenfassung

Schule kann als Ort medienpädagogischen Handelns Wirkung entfalten,

  • wenn sie die Aufgabe erhält, über die Tradierung kanonisierter und fachlich geordneter Wissensbestände hinaus Deutungs- und Handlungswissen für Lebensbewältigung und Lebensgestaltung der nachwachsenden Generation zu vermitteln,

  • wenn ihr zugetraut wird, Handlungsdispositionen aufzubauen, die im außerschulischen Lebensalltag aktuell und zugleich längerfristig wirksam werden können.

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  1. Tassilo Knauf
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Susanne Hiegemann Wolfgang H. Swoboda

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© 1994 Leske + Budrich, Opladen

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Knauf, T. (1994). Medienpädagogik im öffentlichen Bildungssystem der Bundesrepublik Deutschland. In: Hiegemann, S., Swoboda, W.H. (eds) Handbuch der Medienpädagogik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89931-6_17

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