Überblick
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Zeitpunkte und Dauer des Wissenserwerbs werden sich durch die Notwendigkeit zum lebenslangen Lernen verändern. Die Wissensakkumulation, die bisher schwerpunktmäßig im Vorfeld der Berufstätigkeit stattfindet, wird bis zum Ende der Berufstätigkeit ausgeweitet. Corporate Universities können das organisatorische und individuelle Lernen in Unternehmen anregen und fördern. Die zunehmende Etablierung von Corporate Universities auch in Europa unterstreicht die Bedeutung der Themen Weiterbildung, Personalentwicklung und Wissensmanagement in Unternehmen, wenngleich der Begriff für ein breites Spektrum von unternehmensspezifischen Lernaktivitäten verwendet wird.
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In dem Beitrag werden die wesentlichen Definitions- und Typologieansätze von Corporate Universities vorgestellt. Mit der Operationalisierung der Lernszenarien, die von Corporate Universities unterstützt werden und der Spezifikation ihrer Leistungsbeziehungen zu Bildungspartnern in Lernallianzen werden die bekannten Begriffserklärungsansätze weiter konkretisiert.
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Auf der Basis von Fallstudien werden Realisierungsansätze von Corporate Universities vorgestellt, deren Gestaltungselemente als Orientierung für die Konzeption und Realisierung weiterer Corporate Universities dienen können.
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Kraemer, W. (2000). Corporate Universities — Ein Lösungsansatz für die Unterstützung des organisatorischen und individuellen Lernens. In: Albach, H., Mertens, P. (eds) Hochschulorganisation und Hochschuldidaktik. ZfB-Ergänzungschefte, vol 3. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89810-4_7
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Publisher Name: Gabler Verlag, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-409-13960-1
Online ISBN: 978-3-322-89810-4
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