Skip to main content
SpringerLink
Log in

Interkulturelle Arbeit: Migranten, Einwanderungsgesellschaft, interkulturelle Pädagogik

  • Chapter
Einführung in die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft

Part of the book series: Einführungskurs Erziehungswissenschaft ((EE,volume 4))

Zusammenfassung

Im Begriff der „interkulturellen Arbeit“ überlagern sich das Begriffsspektrum der „Ausländerarbeit“und das der „interkulturellen Pädagogik“. Beide sollen daher zunächst kurz skizziert, sodann der Begriff der „interkulturellen Arbeit“ näher spezifiziert werden.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Albrecht, U.: Internationale Jugendarbeit im Stadtteil. München 1983.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, G.: Flüchtlingskinder haben keine Lobby. In: GEW-Info. Dezember 1992, S. 7–9.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Italiener in der Bundesrepublik. In: Auernheimer, G. (Hrsg.): Handwörterbuch Ausländerarbeit. Weinheim/Basel 1984, S. 187–190.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Lernen in der Kolonie oder Kolonialisierung von Lebenswelten? Überlegungen zur interkulturellen Bildungsarbeit. In: Siebert, H./Weinberg, J. (Hrsg.): Literatur- und Forschungsreport Nr. 15/1985, S. 55–73.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Interkulturelle Bildung. In: Nuissl, E. (Hrsg.): Report Nr. 23/1989, S. 71–81.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Besser integriert und doch nicht gleich. Bildungsbiographien jugendlicher Migrantinnen als Dokument widersprüchlicher Modernisierungsprozesse. In: Rabe-Kleberg, U. (Hrsg.): Besser gebildet und doch nicht gleich! Frauen und Bildung in der Arbeitsgesellschaft. Bielefeld 1990, S. 197–219.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Migrationsforschung und Frauenforschung. In: Deutsche Forschungsgemeinschaft/Senatskommission für Frauenforschung (Hrsg.): Sozialwissenschaftliche Frauenforschung in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin 1994, S. 240–254.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Migration und Erwachsenenbildung. In: Lenz, W. (Hrsg.): Modernisierung der Erwachsenenbildung. Wien/Köln/Weimar 1994, S. 57–73.

    Google Scholar 

  • Apitzsch, U.: Migration und Biographie. Zur Konstitution des Interkulturellen in den Bildungsgängen junger Erwachsener der 2. Migrantengeneration. Opladen 1995 (im Erscheinen).

    Google Scholar 

  • Auernheimer, G. (Hrsg.): Handwörterbuch Ausländerarbeit. Weinheim/Basel 1984.

    Google Scholar 

  • Auernheimer, G.: Interkulturelle Erziehung. Darmstadt 1990.

    Google Scholar 

  • Bade, K.J. (Hrsg.): Deutsche im Ausland — Fremde in Deutschland. Migration in Geschichte und Gegenwart. München 1992.

    Google Scholar 

  • Bayer, M./Habel, W.: Interkulturelle Erziehung als Herausforderung für allgemeine Bildung. In: Heid, H./Herrlitz, H.-G. (Hrsg.): 21. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Weinheim/Basel 1987, S. 191–210.

    Google Scholar 

  • Beer-Kern, D: Schulbildung junger Migranten. Berlin/Bonn (BIBB) 1994.

    Google Scholar 

  • Bender, W./Nispel, A. u.a. (Hrsg.): Ausländische Erwachsene qualifizieren. Kommentierte Auswahlbiographien. Frankfurt a.M. 1994.

    Google Scholar 

  • Bender, W./Szablewski-Cavus, P. (Hrsg.): Ausländische Erwachsene qualifizieren. Rahmenbedingungen und konzeptionelle Ansätze. Frankfurt a.M. 1994.

    Google Scholar 

  • Bender, W./Szablewski-Cavus, P. (Hrsg.): Gemeinsam lernen und arbeiten. Interkulturelles Lernen in der beruflichen Weiterbildung. Frankfurt a.M. 1995.

    Google Scholar 

  • Bernstein, B.: Soziale Struktur, Sozialisation und Sprachverhalten. Aufsätze 1958–1970. Amsterdam 1970.

    Google Scholar 

  • Boos-Nünning, U./Hohmann, M./Reich, H.H.: Integration ausländischer Arbeitnehmer. Schulbildung ausländischer Kinder. Bonn 1976.

    Google Scholar 

  • Boos-Nünning, U. u.a.: Krise oder Krisengerede? Von den Pflichten einer illegitimen Wissenschaft. In: Reich, H.H./Wittek, F. (Hrsg.): Migration — Bildungspolitik — Pädagogik. Essen/Landau 1984, S. 7–33.

    Google Scholar 

  • Borrelli, M. (Hrsg.): Interkulturelle Pädagogik. Baltmannsweiler 1986.

    Google Scholar 

  • Bukow, W.-D./Llaryora, R.: Mitbürger aus der Fremde. Soziogenese ethnischer Minoritäten. Opladen 1988.

    Google Scholar 

  • Ciaessens, D.: Familie und Wertsystem. Eine Studie zur „zweiten soziokulturellen Geburt“des Menschen und der Belastbarkeit der „Kernfamilie“. Berlin 1972.

    Google Scholar 

  • Czock, H.: Der Fall Ausländerpädagogik. Erziehungswissenschaftliche und bildungspolitische Codierung der Arbeitsmigration. Frankfurt a.M. 1993.

    Google Scholar 

  • Dickopp, K.-H.: Aspekte einer theoretischen Begründung von interkultureller Erziehung. In: Reich/Wittek (1984), S. 57–66.

    Google Scholar 

  • Djafari, N./Brüning, G. u.a.: Ausländerinnen in der beruflichen Qualifizierung. Eine Handreichung, Frankfurt a.M. 1994.

    Google Scholar 

  • Esser, H.: Familienmigration, Schulsituation und interethnische Beziehungen. Prozesse der „Integration“bei der 2. Generation von Arbeitsmigranten. In: Zeitschrift für Pädagogik, 35(1989), H. 3, S. 317ff.

    Google Scholar 

  • Forschungsverbund „Probleme der Ausländerbeschäftigung”. Integrierter Endbericht. Bonn 1979.

    Google Scholar 

  • Funcke, L.: Brief vom 14. Mai 1981 an den Verband der Initiativgruppen in der Ausländerarbeit e.V.. In: Materialien zum Projektbereich „Ausländische Arbeiter“, Nr. 32/1981, S. 34.

    Google Scholar 

  • Gamm, H.-J.: Ausländerkinder im Konflikt. In: Essinger, H./Helmich A./Hoff, G. (Hrsg.): Ausländerkinder im Konflikt. Königstein/Ts. 1981, S. 205ff.

    Google Scholar 

  • Gamm, H.-J.: „Interkulturelle Pädagogik“— über die Schwierigkeiten eines Begriffs. In: Borrelli, M. (Hrsg.): Interkulturelle Pädagogik. Baltmannsweiler 1986, S. 96–109.

    Google Scholar 

  • Gelpi, E.: Una sfida all’ educazione permanente. In: ECAP-CGIL (Hrsg.): La lingua degli emigrati. Rimini/Firenze 1977.

    Google Scholar 

  • Glumpler, E.: Schullaufbahn und Schulerfolg türkischer Migrantenkinder. Hamburg 1985.

    Google Scholar 

  • Granato, M.: Bildungs- und Lebenssituation junger Italiener, Berlin/Bonn (BIBB) 1994.

    Google Scholar 

  • Granato, M./Meissner, V.: Hochmotiviert und abgebremst. Junge Frauen ausländischer Herkunft in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin/Bonn (BIBB) 1994.

    Google Scholar 

  • Gültekin, N.: 5 Jahre „interkultureller Treffpunkt für Mädchen und Frauen“in Frankfurt. In: Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik (Hrsg.): Informationsdienst zur Ausländerarbeit Nr. 4/1989. Frankfurt a.M., S. 76/77.

    Google Scholar 

  • Habermas, J.: Anerkennungskämpfe im demokratischen Rechtsstaat. In: Gutmann, A. (Hrsg.): Multikulturalismus und die Politik der Anerkennung. Frankfurt a.M. 1993, S. 147–196.

    Google Scholar 

  • Hall, S.: Rasse — Klasse — Ideologie. In: Das Argument 122/1980, S. 507ff.

    Google Scholar 

  • Hamburger, F.: Der Kulturkonflikt und seine pädagogische Kompensation (1988). In: Hamburger, F.: Pädagogik der Einwanderungsgesellschaft. Frankfurt a.M. 1994, S. 33–46.

    Google Scholar 

  • Hamburger, F.: Interkulturelles Lernen in einer offenen Gesellschaft (1989). In: Hamburger, F.: Pädagogik der Einwanderungsgesellschaft. Frankfurt a.M. 1994, S. 47–53.

    Google Scholar 

  • Hamburger, F.: Pädagogik der Einwanderungsgesellschaft. Frankfurt a.M. 1994.

    Google Scholar 

  • Hohmann, M.: Interkulturelle Erziehung — Versuch einer Bestandsaufnahme. In: Ausländerkinder in Schule und Kindergarten (1983), Heft 4, S. 4ff.

    Google Scholar 

  • Jakobs, H.: Ein- und Beschulungsmodelle für ausländische Kinder und Jugendliche in der Bundesrepublik Deutschland. In: DJI-Materialien. München 1982.

    Google Scholar 

  • Karsten, M.-E.: Sozialarbeit mit Ausländern. München 1984.

    Google Scholar 

  • Karsten, M.-E.: Migrantinnen. Traditionelle Frauenarbeit in ungeschützten und illegalen Verhältnissen. In: Rudolph, H. u.a. (Hrsg.): Frauen in ungeschützten Arbeitsverhältnissen. Hamburg 1987, S. 178–185.

    Google Scholar 

  • Karsten, M.-E.: Die Sozialunionsfalle — Sozialpolitik in Europa, Migration und die Situation von Frauen. In: Widersprüche 42, 1992, S. 9–18.

    Google Scholar 

  • Körte, H.: Soziale Hintergründe der Situation der ausländischen Arbeitnehmer. In: Hansen, G./Klemm, K. (Hrsg.): Kinder ausländischer Arbeitnehmer. Essen 1979.

    Google Scholar 

  • Krüger-Potratz, M.: Die problematische Verkürzung der Ausländerpädagogik als Subdisziplin der Erziehungswissenschaft. In: Hamburger, F. u.a. (Hrsg.): Sozialarbeit und Ausländerpolitik. Neue Praxis, Sonderheft 7. Neuwied/Darmstadt 1983, S. 172–182.

    Google Scholar 

  • Kühn, H.: Stand und Weiterentwicklung der Integration der ausländischen Arbeitnehmer und ihrer Familien in der Bundesrepublik Deutschland. Bonn 1979 (Kühn-Memorandum).

    Google Scholar 

  • Kühne, T. u.a.: Bildungsarbeit mit ausländischen und deutschen Arbeitnehmern (BALD). Dortmund 1989.

    Google Scholar 

  • Ley, K.: Frauen in der Emigration. Eine soziologische Untersuchung der Lebens- und Arbeitssituation italienischer Frauen in der Schweiz. Frauenfeld/Stuttgart 1979.

    Google Scholar 

  • Meisel, K.: Erwachsenenbildung mit Ausländern zwischen Schule und Beruf. In: Hessische Blätter für Volksbildung 2/1982, S. 117ff.

    Google Scholar 

  • Müller, F.: Theater mit italienischen Jugendlichen als Praxis interkultureller Kommunikation. In: Rehbein, J. (Hrsg.): Interkulturelle Kommunikation. Tübingen 1985, S. 324–336.

    Google Scholar 

  • Müller, H.: Gutachten zur Schul- und Berufsbildung der Gastarbeiterkinder (Kinder ausländischer Arbeitnehmer). Verband Bildung und Erziehung (VBE) (Hrsg.). Köln/Bochum 1971.

    Google Scholar 

  • Müller, H. (Hrsg.): Ausländerkinder in deutschen Schulen. Stuttgart 1974.

    Google Scholar 

  • Nauck, B.: Arbeitsmigration und Familienstruktur. Eine Analyse der mikro-sozialen Folgen von Migrationsprozessen. Frankfurt a.M. 1985.

    Google Scholar 

  • Nauck, B.: 20 Jahre Migrantenfamilien in der Bundesrepublik. Familiärer Wandel zwischen Situationsanpassung, Akkulturation und Segregation. In: Nave-Herz, R. (Hrsg.): Wandel und Kontinuität der Familie in der Bundesrepublik Deutschland. Stuttgart 1988, S. 279–297.

    Google Scholar 

  • Morokvasic, M.: Migration im internationalen Vergleich. In: Wilpert, C./Morokvasic, M. (Hrsg.): Bedingungen und Folgen internationaler Migration. Berlin (TU) 1983, S. 277–315.

    Google Scholar 

  • Morokvasi, M.: Jugoslawische Frauen. Die Emigration — und danach. Frankfurt a.M. 1987.

    Google Scholar 

  • Nieke, W.: Multikulturelle Gesellschaft und interkulturelle Erziehung. Zur Theoriebildung in der Ausländerpädagogik. In: Die Deutsche Schule 78 (1986), S. 462–473.

    Google Scholar 

  • Nispel, A./Szablewski-Cavus, P. (Hrsg.): BBM-Projektforum „Berufliche Bildung von Migrant/innen“, Frankfurt a.M. 1995.

    Google Scholar 

  • Piazola, P.H.: Der bildungspolitische Beitrag der Bundesrepublik im Ausländerbereich. In: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): Ausländerarbeit und Integrationsforschung. Bilanz und Perspektiven. München 1987.

    Google Scholar 

  • Pfriem, R./Vink, J.: Materialien zur interkulturellen Erziehung im Kindergarten. Stuttgart 1980.

    Google Scholar 

  • Radtke, F.-O.: 10 Thesen über Möglichkeiten und Grenzen interkulturellen Erziehung. In: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. 23. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik 1988, S. 50ff.

    Google Scholar 

  • Reich, H.H./Wittek, F. (Hrsg.): Migration — Bildungspolitik — Pädagogik. Aus der Diskussion um die interkulturelle Erziehung in Europa. Essen/Landau 1984.

    Google Scholar 

  • Richter, H.: Subkulturelle Segregation zwischen Assimilation und Remigration — Identitätstheoretische Grundlegungen für einen dritten Weg in der Ausländerpolitik. In: Hamburger, F. u.a. (Hrsg.): Sozialarbeit und Ausländerpolitik. Neuwied/Darmstadt 1983, S. 106–125.

    Google Scholar 

  • Rosen, R./Stüwe, G.: Ausländische Mädchen in der Bundesrepublik. Opladen 1985.

    Book  Google Scholar 

  • Röhr-Sendlmeier, U.: Die Bildungspolitik zum Unterricht für ausländische Kinder in der Bundesrepublik — Eine kritische Betrachtung der vergangenen 30 Jahre. In: Deutsch Lernen (1986), Heft 1, S. 51–67.

    Google Scholar 

  • Schmidt, A.: Förderung der Gastarbeiterforschung durch die Stiftung Volkswagenwerk 1974–1981. In: Körte, H./Schmidt, A. (Hrsg.): Migration und soziale Folgen. Göttingen 1983, S. 16–27.

    Google Scholar 

  • Schrader, A./Nikles, B./Griese, H.: Die Zweite Generation. Sozialisation und Akkulturation ausländischer Kinder in der Bundesrepublik. Kronberg/Ts. 1976.

    Google Scholar 

  • Thränhardt, D.: Ausländer im Dickicht der Verbände — ein Beispiel verbandsgerechter Klientenselektion und korporatistischer Politkformulierung. In: Hamburger, F. u.a. (Hrsg.): Sozialarbeit und Ausländerpolitik. Neuwied/Darmstadt 1983, S. 62–78.

    Google Scholar 

  • Tiedt, F.: Sozialberatung für Ausländer. Perspektiven für die Praxis. Weinheim/Basel 1985.

    Google Scholar 

  • Weidacher, A.: Ausländische Arbeiterfamilien — Kinder und Jugendliche. Situationsanalysen und Maßnahmen, Bibliographie. München 1982.

    Google Scholar 

  • Wilpert, C./Morokvasic, M.: Bedingungen und Folgen internationaler Migration. Berichte aus Forschungen zu den Migrationsbiographien von Familien, Jugendlichen und ausländischen Arbeiterinnen. Berlin (TU) 1983.

    Google Scholar 

  • Zehnbauer, A.: Vorschul- und Elementarerziehung. In: Handwörterbuch Ausländerarbeit. Weinheim/Basel 1984, S. 338–344.

    Google Scholar 

Download references

Authors
  1. Ursula Apitzsch
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Heinz-Hermann Krüger Thomas Rauschenbach

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1997 Leske + Budrich, Opladen

About this chapter

Cite this chapter

Apitzsch, U. (1997). Interkulturelle Arbeit: Migranten, Einwanderungsgesellschaft, interkulturelle Pädagogik. In: Krüger, HH., Rauschenbach, T. (eds) Einführung in die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft. Einführungskurs Erziehungswissenschaft, vol 4. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89608-7_15

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-89608-7_15

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-322-89609-4

  • Online ISBN: 978-3-322-89608-7

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation