Zusammenfassung
Das folgende Kapitel dokumentiert den Auftakt zum Reformmodell, das am ‘Tag der Lehre 1995’ im Beisein von Lehrenden, Studierenden, Hochschulleitung, Ministerin und Ministerialen und zahlreichen Gästen aus Hochschule, Wirtschaft und Gesellschaft öffentlich vorgestellt wurde. „Der heutige Tag ist ein Resultat des gestrigen“: Die Initiierung eines Studienreformprogramms auf Fachbereichsebene.
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Literaturverzeichnis
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Welbers, U. (1998). Programminitiierung: „Der heutige Tag ist ein Resultat des gestrigen“: Öffentliche Vorstellung eines Grundlagenprogramms für die Studienreform in der Germanistik. In: Die Lehre neu verstehen — die Wissenschaft neu denken. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-89085-6_5
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