Zusammenfassung
Das Ziel des Evaluationsvorhabens bestand gemäß dem Ansatz der responsiven Evaluation in der Erzielung nützlicher Ergebnisse für die Betroffenen, im Falle der Berufswahlvorbereitung also in Informationen, die der Verbesserung des Konzepts der Berufswahlvorbereitung dienen. Die Ergebnisse bestehen in Antworten auf Fragestellungen, die aus der Erhebung der Anliegen und Konfliktthemen der beteiligten Gruppen gewonnen worden sind. Aus diesem Evaluationsansatz ergibt sich folgerichtig die Notwendigkeit der Rückmeldung an die Beteiligten.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsRights and permissions
Copyright information
© 1987 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Beywl, W., Friedrich, H. (1987). Begründung der Rückmeldung von Evaluationsergebnissen in Form eines Lehrerfortbildungstages. In: Evaluation von Berufswahlvorbereitung. Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, vol 3215. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-87647-8_30
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-87647-8_30
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-03215-3
Online ISBN: 978-3-322-87647-8
eBook Packages: Springer Book Archive