Zusammenfassung
Die Absicht, einen Beitrag zur Entwicklung einer Didaktik interkulturellen Lernens zu leisten, ist aus einem selbst erlebten Defizit erwachsen: Seit nunmehr fünfzehn Jahren arbeitet der Verfasser in der außerschulischen Jugend- und Erwachsenenbildung, vor allem auch im Bereich internationaler Begegnungen.
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Literatur
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Otten, H. (1985). Einleitung. In: Zur politischen Didaktik interkulturellen Lernens. Schriften des Instituts für angewandte Kommuniktionsforschung, vol 1. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-86466-6_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-86466-6_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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