Zusammenfassung
Der wesentliche Teil der Kinderliteratur (KL) ist mit einem Konglomerat von Ideologien angefüllt, dessen Elemente sich bis in die Anfänge der KL zurückverfolgen lassen. Stichworte genügen, um dies zu umreißen: moralistisch-intellektualistische Belehrung, Kindestümlichkeit, Ästhetizismus, Gemeinschaft, Partnerschaft, Wohlstand, Konsum, Fortschritt, heile Welt, wertfreie Sachlichkeit, Technokrate u. a. m.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1975 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Grebe, W. (1975). Wie kommt das Kind ans Buch?. In: Bauer, K.W., Vogt, J. (eds) Kinder — Bücher — Massenmedien. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-85792-7_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-85792-7_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-11327-2
Online ISBN: 978-3-322-85792-7
eBook Packages: Springer Book Archive