Zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten des systemorientierten Ansatzes in der Betriebswirtschaftslehre

Zusammenfassung

Heute läßt sich sagen, daß die systemorientierte Betriebswirtschaftslehre im Begriff steht, die erste Phase einer vorwiegend mechanistischen Übertragung einfacher System- und Regelkreisvorstellungen auf die Unternehmung zu verlassen und ihre wirkliche Aufgabe in Angriff zu nehmen, dem komplexen Charakter der Unternehmung entsprechende Gestaltungsmodelle zu entwerfen. Das Verhalten der Unternehmung wird als Komplex kontinuierlicher Lernprozesse aufgefaßt, und das System Unternehmung muß so gestaltet werden, daß diese Lernprozesse sich ungehindert abspielen können und zu einem dauernden dynamischen Gleichgewicht mit einer ebenfalls komplexen und lernenden Umwelt führen. Die Aufgabe der Betriebswirtschaftslehre besteht dann nicht mehr darin, fertige Problemlösungen anzubieten, sondern Modelle für die Gestaltung der Unternehmung und ihrer Subsysteme, welche genügend Ausgangsvarietät besitzen, um sich selbst differenzierend weiter zu entwickeln. Für unsere Absolventen wird es dann die wichtigste Fähigkeit sein, auf der Basis eines soliden kybernetischen und inhaltlichen Wissens solche Lernprozesse für Managementaufgaben entwerfen und handhaben zu können.

Auszug aus: Ulrich, Hans: Der systemorientierte Ansatz in der Betriebswirtschaftslehre, in: Wissenschaftsprogramm und Ausbildungsziele der Betriebswirtschaftslehre. Tagungsberichte des Verbandes der Hochschullehrer für Betriebswirtschaft e. V., Band 1, hrsg. von Gert v. Kortzfleisch, Berlin 1971, S. 43–60, hier S. 59–60.