Zwei innovative Bildungswesen: Handlungsmuster und Grundpositionen

Zusammenfassung

Befragt nach typischen Handlungsmustern oder grundlegenden Positionen der eigenen Arbeit, geraten viele so Angesprochene in eine Verlegenheit. So auch ich. Der Zugang fällt mir leichter beim Blick auf andere oder durch einige Blitzlichter in unseren Alltag, den wir auch als Agieren in einer Projektwerkstatt verstehen. Meine Eindrücke möchte ich deshalb zuerst am eigenen Bereich dann an dem Bildungsbereich der MTU erläutern. Projektwerkstatt, schon dieser Begriff soll einiges über unser Arbeitsverständnis im Gaggenauer Bildungswesen ausdrücken.

„Die Pionierarbeit ist der ephemerische Teil des Managements, der mit Wertvorstellungen, Ästhetik und Überzeugungen zu tun hat. Da sie die Überzeugung dem Beweis vorziehen, verstoßen Pioniere häufig gegen die von Problemlosem aufgestellten Regeln. Aber sie bauen auch neue Welten.“

Harold J. Leavitt

„Es ist uns häufig unmöglich, die passenden Worte zu finden; in dieser Engpaß-Situation benutzen wir Metaphern, um darzustellen, was wir nicht wortgetreu darstellen können.“

Karl E. Weick