Zusammenfassung
Das Lernen des Mitarbeiters determiniert den periodischen Zielerreichungsgrad und seine Dynamik. Ausgehend von der ‘klassischen’ Lernkurvenformel wird unter Variabilisierung der periodisch eingesetzten Lernrate das Fenster für alternative Verlaufsformen des Zielerreichungspfads geöffnet. Eine Dynamik im Zielerreichungsgrad ist Resultat ökonomischer Optimierung beider Beteiligter. Ihre Interaktion spiegelt eine Prinzipal-Agent-Relation wider. Als mathematischer Problemzugang erweist sich eine Modellierung als Stackelberg-Spiel als geeignet.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2001 Deutscher Universitäts-Verlag GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Baumgart, P. (2001). Mathematische Problemstruktur. In: Lernkurve und Unternehmungswandel. Deutscher Universitätsverlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83471-3_8
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83471-3_8
Publisher Name: Deutscher Universitätsverlag
Print ISBN: 978-3-8244-7499-8
Online ISBN: 978-3-322-83471-3
eBook Packages: Springer Book Archive