Zusammenfassung
Es ist unzweifelhaft, dass das Qualitätsniveau von Aus- und Weiterbildungen im Allgemeinen sowie Mediationsausbildungen im Besonderen entscheidend von
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der theoretischen Fundierung des Ausbildungsgegenstandes,
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der theoretischen Fundierung des Ausbildungskonzeptes,
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der Professionalität der TrainerInnen
geprägt wird.
Als überzeugter Co-Mediator schätze ich die dabei zur Anwendung gelangende Methode der Co-Kreation auch im Bereich wissenschaftlichen Arbeitens. Der vorliegende Artikel verdankt viele Anregungen und Einsichten Frau Dipl. Geogr. Ulrike Gamm, der ich an dieser Stelle herzlich dafür danke.
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Literatur
Heintel, Peter: Die Gier nach dem Unendlichen. In: Südwind. Magazin für internationale Politik, Kultur und Entwicklung (2001)11, S. 32f.
Sparrer, Insa/Varga von Kibéd, Matthias: Ganz im Gegenteil. Heidelberg: Carl Auer Verlag,2000
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Patera, M. (2005). Hilflosigkeit — Nichtwissen — Verwirrung Qualitätsmerkmale von Reflexion im Rahmen des EGM. In: Falk, G., Heintel, P., Krainz, E.E. (eds) Handbuch Mediation und Konfliktmanagement. Schriften zur Gruppen- und Organisationsdynamik, vol 3. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80955-1_28
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80955-1_28
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-322-80956-8
Online ISBN: 978-3-322-80955-1
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