Zusammenfassung
Die Produktion von Text am Arbeitsplatz geschieht in einem Kontext, der eine Reihe unterschiedlicher Aspekte zusammenbringt. Zur Darstellung der relevanten Parameter wird das Konzept der Schreibaufgabe entwickelt, in dem Sach-, Text- und Dokumentationswissen aufeinander bezogen sind. Dieses Konzept bezieht sich auf die Anwendung im Bereich der Technikkommunikation, die durch den spezifischen Bezug zu technischen Objekten und deren Nutzung in variierenden Nutzungskontexten charakterisiert ist. Im Zentrum stehen ausgewählte Autorenhandlungen, die auf textlinguistischer Grundlage bestimmt werden. Sie werden ergänzt durch Aspekte technologischer Art, die den Dokumentationsprozess begleiten. Die Modellierung ist motiviert durch verschiedene, aber miteinander verbundene Ziele. Sie ist zu verstehen einerseits als heuristisches Modell für die Praxis der Textproduktion am Arbeitsplatz und damit parallel als Basiskonzept zur Werkzeugentwicklung für die Dokumentation, andererseits als Rahmen für die Verbindung von theoretischer und empirischer Forschung.
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Rothkegel, A. (2005). Zur Modellierung von Schreibaufgaben. In: Jakobs, EM., Lehnen, K., Schindler, K. (eds) Schreiben am Arbeitsplatz. Schreiben — Medien — Beruf. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80777-9_4
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