Die Begriffe Sozialarbeit, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit und Sozialwesen im Kontext der (Hochschul-) Ausbildung

Zusammenfassung

Bei der Auseinandersetzung mit der Ausbildung im Bereich Sozialpädagogik und Sozialarbeit stellen sich sehr bald Fragen nach der Verwendung der zentralen Begriffe ‘Sozialarbeit’, ‘Sozialpädagogik’, ‘Soziale Arbeit’, ‘Sozialwesen’ u.ä., die im Ausbildungssystem wie in Theorie und Praxis von Disziplin und Beruf verwendet werden. In Fachkreisen beschäftigt man sich vor allem vor dem Hintergrund der Diskussion um eine eigenständige Wissenschaftsdisziplin -Sozialarbeitswissenschaft und Sozialpädagogik -immer wieder mit den historischen Wurzeln der Begriffe und den hinter ihnen stehenden inhaltlichen, wissenschaftstheoretischen und programmatischen Fragen¹⁸. Für diese Arbeit soll zur Klärung des Verständnisses in den jeweiligen Phasen der Ausbildungsgeschichte und in den verschiedenen Kontexten von Fachhochschule, Universität, Berufsakademie und Gesamthochschule ein Blick auf die Vielfalt der Begriffsausprägungen und ihren Hintergrund im Hochschulkontext sowie Ausbildungsfragen betreffend geworfen werden.

„Die Bestimmung dessen, was unter ‘Sozialpädagogik’, ‘Sozialarbeit’ sowie ‘Soziale Arbeit’ verstanden wurde und zu verstehen ist, steht für ein schwieriges Geschäft auf oftmals unsicherem Gelände“ (Niemeyer 2002, S. 123).