Advertisement

Visibility of Research in Universities: The Triad Product-Researcher-Institution. Case: Latin American Countries

  • Carmen Vásquez
  • Maritza Torres-Samuel
  • Amelec Viloria
  • Tito Crissien Borrero
  • Noel Varela
  • Jenny-Paola Lis-Gutiérrez
  • Mercedes Gaitán-Angulo
Conference paper
Part of the Lecture Notes in Computer Science book series (LNCS, volume 10943)

Abstract

Considering variables associated with the research product, the researcher, the university, and the country, the scientific visibility of the university research function, requires coordinating actions achieving favorable results. This paper describes a Product-Researcher-Institution (PRI) visibility scheme, in addition to presenting results with database of large size (official website, Open Access journals, ResearchGate, Google Scholar, Academia and Curriculum Vitae Latinoamericano, Webometrics Ranking) collected from universities in Argentina, Brazil, Chile, Colombia and Mexico, regarding the components of this proposal.

Keywords

Scientific visibility Research function Universities Database Latin America Researcher Webometrics ranking 

Notes

Acknowledgments

The authors are grateful for the financing granted by the Universidad de la Costa, Barranquilla, Colombia, for the execution and dissemination of the results of the project from which this paper is derived.

References

  1. 1.
    Pérez-Esparrells, C., Gómez-Sancho, J.: Los rankings internacionales de las instituciones de educación superior y las clasificaciones universitarias en España: visión panorámica y prospectiva de futuro. Fundación de las cajas de ahorros. Documento de trabajo nº 559/2010. (2011). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3630642
  2. 2.
    de Wit, H., Gacel-Ávila, J., Knobel, M.: Estado del arte de la internacionalización de la educación superior en América Latina. Revista de Educación Superior en América Latina, ESAL 2 (2017). http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/esal/article/view/10017
  3. 3.
    González-Pérez, L.I., Ramírez-Montoya, M.S., García-Peñalvo, F.J.: Identidad digital 2.0: Posibilidades de la gestión y visibilidad científica a través de repositorios institucionales de acceso abierto. Congreso Internacional de ecosistemas del conocimiento abierto. Universidad de Salamanca, España (2017)Google Scholar
  4. 4.
    Aguado-López, E., Rogel-Salazar, R., Becerril-García, A., Baca-Zapata, G., Presencia de universidades en la Red: La brecha digital entre Estados Unidos y el resto del mundo, Revista de Universidad y Sociedad del Conocimento, vol. 6, no 1 (2009). http://www.redalyc.org/pdf/780/78011179002.pdf
  5. 5.
    Aguillo, I.F., Gutierrez-Labajos, N.: Ranking Web of World Universities. J. Int. High. Educ. 3(4), 153–156 (2011)Google Scholar
  6. 6.
    Caño, I.F.A., Tirado, A.U., López, W.L.: Visibilidad de los investigadores colombianos según sus indicadores en Google Scholar y ResearchGate. Diferencias y similitudes con la clasificación oficial del sistema nacional de ciencia – COLCIENCIAS. Rev. Interam. Bibliot. Medellín (Colombia), septiembre-diciembre 2017, vol. 40, número 3, pp. 221–230 (2017)Google Scholar
  7. 7.
    Webometrics: Ranking Web de Universidades, Enero, 2017. http://www.webometrics.info/es
  8. 8.
    Aguillo, I., Granadillo, B.: Indicadores web para medir la presencia de las universidades en la Red. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento 3(1), 68–75 (2006)Google Scholar
  9. 9.
    Tena, M., García, A., Merlo, J., García, F.: Diseño de un plan de visibilidad científica e identidad digital para los investigadores de la Universidad de Guadalajara (México). Ibersid: Revista de sistemas de información y documentación 11(1), 83–92 (2017)Google Scholar
  10. 10.
    Torregrosa Puyuelo, L.: Análisis de la visibilidad científica con la implantación de aplicaciones de publicación en abierto. Universitat Politècnica de València, Valencia, España (2016)Google Scholar
  11. 11.
    Mejía, L., Vargas, N., Moreno, F.: Visibilidad de la investigación científica en las universidades pertenecientes a la AUSJAL: Caracterización de los sitios Web. Salutem Scientia Spiritus 2(1), 10–20 (2016)Google Scholar
  12. 12.
    Aguillo, I.F., Granadino, B., Llamas, G.: Posicionamiento en el Web del sector académico iberoamericano. Interciencia 30(12), 1–5 (2005)Google Scholar
  13. 13.
    Pinto, M., Alonso, J.C., Fernández, V., García, C., Garía, J., Gómez, C., et al.: Análisis cualitativo de la visibilidad de la investigación en las Universidaes Españolas a través de su página Web. Rev. Esp. Doc., pp. 345–370 (2004)Google Scholar
  14. 14.
    Docampo, D., Herrera, F., Luque-Martínez, T., Torres-Salinas, D.: Efecto de la agregación de universidades españolas en el ranking de Shanghai (ARWU): caso de las comunidades autónomas y los campus de excelencia. El profesional de la información, 2012, julio-agosto, vol. 21, nro. 4 (2012)Google Scholar
  15. 15.
    SCIMAGO. Institution Ranking, año 2017. http://www.scimagoir.com/rankings.php?sector=Higher%20educ
  16. 16.
    Fundación Europea, Sociedad y Educación: La internacionalización de las Universidades, una estrategia necesaria (2011). Disponible en: http://issuu.com/efse/docs/la-internacionalizacion-de-las-univ?e=3027563/9696671
  17. 17.
    Ministerio de Educación, Cultura y Deporte España. Estrategia para la Internacionalización de las Universidades Españolas 2015–2020, p. 55. Secretaría General de Universidades. España (2015)Google Scholar
  18. 18.
    García Peñalvo, F.: Identidad Digital del Investigador. Grupo de investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Departamento de Informática y Automática Instituto de Ciencias de la Educación Universidad de Salamanca. https://www.researchgate.net/publication/312593947_Identidad_Digital_del_Investigador
  19. 19.
    Melero, R., Abad, F.: Revistas Open Access: Características, modelos económicos y tendencias. Lámpsakos, pp. 12–23 (2001)Google Scholar
  20. 20.
    Nuñez, L., Torrens, R., Vargas, H.: Repositorios institucionales y apropiación tecnológica. SABER ULA (2008)Google Scholar
  21. 21.
    Muradás, M., Mendoza, P.: Se pueden sociavilizar a los profesores universitarios en buenas prácticas docentes? El caso del Proyecto de visibilidad. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol. 26 (2010)Google Scholar
  22. 22.
    Álvarez, M.L: Cómo difundir y proporcionar la identidad digital e investigadora del profesor universitario. Identificadores Académicos. Recuperado el 8 de 2017, de SlideShare (2013). https://es.slideshare.net/infobiblio/identidad-digital-para-investigadores-identificadores-academicos
  23. 23.
    Villasmil, M., Borrero, T.J.C.: Cambio de paradigma en la gestión universitaria basado en la teoría y praxis de la reingeniería. Económicas CUC 36(1), 126–142 (2015)Google Scholar

Copyright information

© Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  • Carmen Vásquez
    • 1
  • Maritza Torres-Samuel
    • 2
  • Amelec Viloria
    • 3
  • Tito Crissien Borrero
    • 3
  • Noel Varela
    • 3
  • Jenny-Paola Lis-Gutiérrez
    • 4
  • Mercedes Gaitán-Angulo
    • 4
  1. 1.Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”BarquisimetoVenezuela
  2. 2.Universidad Centroccidental Lisandro AlvaradoBarquisimetoVenezuela
  3. 3.Universidad de la CostaBarranquillaColombia
  4. 4.Fundación Universitaria Konrad LorenzBogotáColombia

Personalised recommendations