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Arithmetic in the Spanish Army at the End of the 19th Century: The Textbooks by Salinas and Benítez

  • Antonio M. Oller-Marcén
  • Vicente Meavilla-Seguí
Chapter
Part of the ICME-13 Monographs book series (ICME13Mo)

Abstract

The last third of the 19th century was a prolific period with respect to the production of mathematics textbooks by Spanish authors, many of which were army officers who wrote for military students. Among them, Manuel Benítez y Parodi and Ignacio Salinas y Angulo collaborated on several books on arithmetic and algebra that were reprinted several times. In this work, we focus on their books on arithmetic. In particular, following a qualitative approach, we carry out a text-driven analysis of their arithmetic textbooks that focus on the mathematical content as well as on the pedagogical aspects of the texts. This analysis will give us an overview of the arithmetical requirements for the different levels of the Spanish army (from enlisted to officers) at the end of the 19th century. For example, we conclude that aspirants to corporal received a training equivalent to elementary primary education, while army officers had an arithmetical training equivalent to that of architects or engineers.

Keywords

Arithmetic Textbook 19th century Army Spain 

Notes

Acknowledgements

This work has been partially supported by Gobierno de Aragón and the European Social Fund via the research group “S119-Investigación en Educación Matemática.”

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Copyright information

© Springer International Publishing AG 2018

Authors and Affiliations

  • Antonio M. Oller-Marcén
    • 1
  • Vicente Meavilla-Seguí
    • 2
  1. 1.Centro Universitario de La Defensa de ZaragozaSaragossaSpain
  2. 2.Departamento de Matemáticas, Universidad de ZaragozaSaragossaSpain

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