Stratification Without Producing Elites? The Emergence of a New Field of Doctoral Education in Germany

Chapter
Part of the Palgrave Studies in Global Higher Education book series (PSGHE)

Abstract

This chapter focuses on the production of academic elite pathways through graduate schools in Germany. Vertical differentiations and graduate schools are new phenomena in German higher education. Based on longitudinal data on doctoral programs at German universities, the emergence of a new field of doctoral education is reconstructed. The chapter explores whether this development is the outcome of isomorphic change and how it is connected to new vertical differentiations. It then analyzes how rank differences between graduate schools are established by focusing on the connections between institutional prestige and academic elite career pathways. Drawing on organizational case studies of two graduate schools funded by the Excellence Initiative, it is investigated how these schools relate to their graduates in order to construct academic elite career pathways.

Keywords

Graduate schools Excellence Initiative Stratification Isomorphism Academic career pathways 

References

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Authors and Affiliations

  1. 1.Institute of SociologyMartin Luther University Halle-WittenbergHalleGermany

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