Abstract
This chapter aims to describe how Interaction and Communication Technologies (ICT) have supported some important interactions between the subjects of a distance education postgraduate course in computers in education. Highlighting the interactions among the multidisciplinary team members, in a participatory management model, through a shared educational leadership, focusing on improving the teaching-learning. For each communication channel it will be described the subjects involved, the resources used, how communication occurs and the support to participatory management.
Keywords
- Communication
- Interaction and Communication Technologies (ICTs)
- Participative management
- Distance education
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References
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Nunes, V.B., Nobre, I.A.M., Passos, M.L.S. (2016). The Participatory Management Process of the Coordination Team of a Postgraduate Distance Education Course Supported By the Use of Interaction and Communication Technologies. In: Marcelino, M., Mendes, A., Gomes, M. (eds) ICT in Education. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-22900-3_2
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