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Zusammenfassung

D ie fragen «warum?» und «wie?» treiben die Suche nach Wissen an. Im Gegensatz zu den Abbildungen direkter Beobachtungen in Kapitel I zeigt dieses Kapitel an Beispielen aus einer Reihe von Forschungsbereichen, wie Bilder Antworten auf diese Fragen nahelegen können. Dazu gehören sowohl der geniale Versuch eines Anthropologen, die Einkerbungen eines Urmenschen auf einem Tierknochen zu deuten, als auch die Erklärung, die Charles Darwin für die Bestäubung einer gewöhnlichen Wiesenblume, der Schlüsselblume, gab und die rätselhaften Hinweise auf eine «Spiraltendenz», die anscheinend beim Wachstum mancher Tiere und Pflanzen wirksam ist, oder die diffizile Wirkung von Zellen und Nerven beim Menschen.

Der Strich ermöglicht eine stille Verständigung zwischen dem Zeichner und dem Strom seiner Erfahrung. Der Zeichner versucht, Bedingungen zu schaffen, unter denen die Sinne unmittelbar der Wirklichkeit begegnen können ... Er sucht den Zusammenhang von Erscheinung, Beziehung und Ordnung.

Edward Hill1

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Hinweise

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Robin, H. (1992). Induktion. In: Die wissenschaftliche Illustration. Birkhäuser, Basel. https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6135-9_4

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