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Inter- and Transdisciplinarity

  • Michael PrytulaEmail author
  • Tobias Schröder
  • Harald A. Mieg

Abstract

How does inquiry-based learning work in interdisciplinary, practical teaching contexts? This chapter presents examples of interdisciplinary inquiry-based learning and the associated basic conditions. The conclusion is comprised of three theses. We claim that inter- and transdisciplinarity require a new unity of teaching and research.

References

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Authors and Affiliations

  • Michael Prytula
    • 1
    Email author
  • Tobias Schröder
    • 1
  • Harald A. Mieg
    • 2
  1. 1.Fachhochschule Potsdam, Institut für angewandte Forschung Urbane ZukunftPotsdamGermany
  2. 2.Humboldt-Universität zu Berlin, Georg-Simmel-Zentrum für MetropolenforschungBerlinGermany

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