Résumé
Madame H., professeur d’informatique, prévoit d’organiser à l’université populaire une session de formation ayant pour thème la recherche sur Internet. La description de cette formation pourrait être la suivante: »Sachez enfin trouver ce que vous recherchez! Contenu du cours: utilisation avancée des navigateurs Firefox et Internet Explorer à l’aide des raccourcis clavier, utilisation des moteurs de recherche Google, MSN Search et Yahoo, possibilités de recherche avancée pour trouver des films, moteurs de recherche spécifiques, bases de données, encyclopédies et dictionnaires sur Internet«. Cette description pourrait aussi bien ressembler à: »Décortiquez avec nous les mécanismes des services d’information et laissez-vous initier aux principes fondamentaux de la recherche d’informations sur Internet. Sommaire: classification des services d’information, collecte de documents, modèles d’extraction comme le modèle de l’espace vectoriel, extraction booléenne et probabiliste, indexation de textes, mécanismes d’analyse.«
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Hartmann, W., Näf, M., Reichert, R. (2012). Connaissance des concepts et des produits. In: Enseigner l’informatique. Collection IRIS. Springer, Paris. https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0262-6_6
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