This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
References
Barbeiro L (1990) O processo de escrita e o computador. Revista Portuguesa de Educação 3:139–149
Barbeiro L (2004) Oficinas de escrita: Trabalhar a linguagem, dizer a linguagem. In: I Encontro Nacional de Oficinas de Escrita. Universidade de Aveiro, Aveiro (in press)
Barbeiro L (2005) Writing in a circle of stories. The Reading Teacher 59:380–382
Carvalho JAB (2001) O computador e a escrita – algumas reflexões. In: Dias P, Freitas CV (orgs) Desafios 2001 Actas da II Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação. Centro de Competência Nònio Sèc. XXI, Braga, pp 683–691
Duarte JA, Marques T, Tomàs A, Pereira MI (2002) As TIC nos primeiros anos de escolaridade. In: Ponte JP (org) A formação para a integração das TIC na educação prè-escolar e no 1.° ciclo do ensino bàsico. Porto Editora, INAFOP, Porto, INAFOP, pp 40–48
Engestrom R (1987) Learning by expanding: An activity theoretical approach to developmental research. Orienta-Konsultit Oy , Helsinki
Figueiredo A, Afonso A, Ferreira A (2004) Programa de Acompanhamento da Utilização Educativa da Internet nas Escolas Públicas do 1.° Ciclo do Ensino Bàsico – Relatòrio de Avaliação”, IPNlis.
Flower L, Hayes J (1981) A cognitive process theory of writing. College Composition and Communication 32:365–87
Humes A (1983) Research on the composing process. Review of Educational Research 53:201–216
Jewitt C (2006) Technology, literacy and learning. Routledge, London
Sharples M (1999) How we write: writing as a creative design. Routledge, London
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2008 Springer-Verlag London Limited
About this chapter
Cite this chapter
Barbeiro, L. (2008). School Web Pages and Writing: From Product Exhibition to Knowledge Construction. In: Mendes, A.J., Pereira, I., Costa, R. (eds) Computers and Education. Springer, London. https://doi.org/10.1007/978-1-84628-929-3_12
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-84628-929-3_12
Publisher Name: Springer, London
Print ISBN: 978-1-84628-928-6
Online ISBN: 978-1-84628-929-3
eBook Packages: Computer ScienceComputer Science (R0)