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The Conception of Pure Mathematics as an Instrument in the Professionalization of Mathematics

  • Gert Schubring

Abstract

J.D. Bernal characterized the growth of science during the first half of the 19th century by the following paradox: “At the time when science should have been most obviously connected with the development of the machine age, arose the idea of pure science”. (Bernal 1973, 29) This paradox of the relationship between the dimension of development and application of science may serve to provide a better understanding of the problems of the professionalization of scientific activity in mathematics.

Keywords

Early 19th Century Scientific Activity Pure Mathematic Scientific Career Prospective Mathematics Teacher 
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References

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  • Gert Schubring

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