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Teaching Poetry Through Songs in a Virtual Environment: From Students’ Reluctance to Their Acquiescence

  • Clara Marías
  • Elena Alcalde Peñalver
  • Antonio Portela Lopa
Chapter

Abstract

The project Once upon my song was created after observing the difficulties that the poetic genre poses to university students, even those who study Humanities. To avoid the fear that students seem to show towards poetry and encourage their motivation, the texts that are part of the project were selected from a genre that has not formed until now part of the canon of poetry, but which is intertwined with it: literary songs. In this chapter, we will explain in great detail the different online activities that have been planned using various tools of the Moodle platform. These activities have been designed to meet different objectives that will enhance students’ understanding of the poetic genre and will change their reluctance to work with poetry.

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Copyright information

© Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2019

Authors and Affiliations

  • Clara Marías
    • 1
  • Elena Alcalde Peñalver
    • 2
  • Antonio Portela Lopa
    • 3
  1. 1.Universidad de SevillaSevillaSpain
  2. 2.Universidad de AlcaláMadridSpain
  3. 3.Universidad de BurgosBurgosSpain

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